郑强老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担任太原理工大(dà)学(xué)的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界(jiè)的名(míng)人，所(suǒ)到之处(chù)，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时，由于郑强老师为(wèi)人(rén)直爽，说(shuō)话一针见(jiàn)血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强(qiáng)老师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校(xiào)百年(nián)。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也(yě)是看中了郑强在教育(yù)界(jiè)举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的(de)不仅有郑强，还有青岛的(de)官(guān)员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而(ér)来的官员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有(yǒu5k是多少钱 5k是什么意思)些青岛的官员离席了(le)，整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席的官员领导：“不(bù)要以为是(shì)你(nǐ)们给(gěi)大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为(wèi)他们(men)身上(shàng)存在官(guān)僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要，领导都(dōu)来听演讲了，应该给学(xué)生树立好榜(bǎng)样，认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久(jiǔ)离(lí)席，是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这(zhè)些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导(dǎo)过去就是(shì)出席(xí)开(kāi)幕式(shì)而已(yǐ)，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感(gǎn)觉自己被怠慢(màn)了，面子上过(guò)不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发(fā)声(shēng)。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方各(gè)执一词，互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中(zhōng)途(tú)离(lí)场(chǎng)的领导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不可(kě)一(yī)概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领(lǐng)导们(men)是对演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)不感冒，不(bù)想坐在台(tái)下听演讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对(duì)来说更加心浮气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为(wèi)的(de)习惯，那做任何事都可能(néng)是一时热(rè)度(dù)，难(nán)成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者(zhě)，看(kàn)到有人(rén)中途离席，必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生，若无其(qí)事地继(jì)续(xù)提前准(zhǔn)备好的(de)演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他(tā)要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来，加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于说出(chū)自我想法的(de)老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产(chǎn)生(shēng)更多的(de)大师。

郑强对官僚主义(yì)的(de)批评，是(shì)否有助于大学的(de)进步，学(xué)生的培养，仁(rén)者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想法，对(duì)高(gāo)校(xiào)是件(jiàn)好事。对很(hěn)多(duō)事(shì)情(qíng)意见(jiàn)均一致(zhì)的高校，大抵是(shì)没有太大(dà)的(de)创新(xīn)力的(de)。

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