张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平(píng)台积(jī)累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论(lùn)高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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