小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合(hé)用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出(chū)的字越(yuè)黑越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的(de)同(tóng)素异形体(tǐ)之(zhī)一(yī)石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一(yī)般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适(shì)合(hé)一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业(yè)联系紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实(shí)际也(yě)是一(yī)种行为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话(huà)说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中(zhōng)，如(rú)果(guǒ)让孩(hái)子一(yī)边(biān)学习(xí)好(hǎo)功课，一边进行(xíng)抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久之(zhī)，自然形成了(le)行为规(guī)范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶冶(yě)孩(hái)子们的(de)心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人(rén)的(de)关系不可(kě)忽视

　　写字是每(měi)个人(rén)很(hěn)重(zhòng)要、很基本(běn)的一(yī)项技能，当然(rán)有很多(duō)人认为现(xiàn)在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强(qiáng)调了，但日常生活(huó)中(zhōng)更(gèng)多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了写字，而(ér)写字对于(yú)培养一(yī)个人(rén)的(de)耐(nài)心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字是阅读和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中，也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏，与(yǔ)他(tā)的(de)学习有很大(dà)的关联。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学(xué)习时也(yě)比较细心、认真，而(ér)字(zì)写(xiě)得潦草的学生(shēng)，其学(xué)习也比(bǐ)较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读书与写(xiě)字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常(cháng)重视(shì)，在家书中(zhōng)对于(yú)习字方(fāng)面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事，但对(duì)于一个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我家最小的一(yī)个侄子就(jiù)要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样的铅笔(bǐ)，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总(zǒng)是容易(yì)磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我(wǒ)才(cái)明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的(de)小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两(liǎng)图(tú)是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大(dà)家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈(liè)建议不(bù)要用HB的(de)铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一个问题(tí)，为啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很(hěn)多(duō)写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友(yǒu)会不(bù)自(zì)觉加大力量，力(lì)量(liàng)大到第(dì)二页(yè)，甚至于第三(sān)西安市城六区是哪几个页都留有很(hěn)深(shēn)的印(yìn)记，导致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字(zì)效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不(bù)全，为了(le)加大力量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上(shàng)这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么一(yī)二(èr)年级小朋(péng)友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字(zì)能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆(duī)HB的问题，其实(shí)答(dá)案(àn)已经一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出(chū)来却西安市城六区是哪几个更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然也(yě)就容(róng)易正确了(le)。

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