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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的(de)作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语的含义，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物(wù)的关系(xì)（表(biǎo)明人物性(xìng)格(gé)、表明作者的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字(zì)词。

　　就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深(shēn)层含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入(rù)手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发(fā)读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

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