幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们关注(zhù)的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发励孩子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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