音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师(shī)范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才算殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音(yīn)响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在(zài)大学(xu殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地é)所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一(yī)课程，发展特(tè)定的技(jì)能(néng)和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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