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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 ible后缀的单词100个,ible后缀的单词50个

  ible后缀(zhuì)的(de)单词100个,ible后缀的单词(cí)50个是finvisible隐形的、不可见(jiàn)的;easible可行的(de),合理的;imperceptible感(gǎn)觉(jué)不到的,极细微的irresistible无法抵抗的(de);flexible灵(líng)活(huó)的,易(yì)弯曲的;accessible易接近的,可进入(rù)的。

  关(guān)于ible后缀的单词100个,ible后缀(zhuì)的单(dān)词50个以及ible后缀的单(dān)词100个,ible后缀的(de)单词是什么词性,ible后缀的单词50个,ible后缀的单词(cí)有哪些,ible后缀(zhuì)的单词常见(jiàn)等(děng)问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

ible后(hòu)缀的单词100个,ible后缀的单词50个

  finvisible隐形(xíng)的(de)、不可见的;

  easible可行的,合理的(de);

  imperceptible感觉不到的(de),极细微的irresistible无法抵抗(kàng)的;

  flexible灵活的,易弯曲(qū)的;

  accessible易(yì)接近的,可(kě)进入的。

ible后缀的单(dān)词

  sensible 明智(zhì)的

  invincible 无敌的,不可征服的

  eligible 合(hé)格的

  invincible 无敌的,不可征(zhēng)服的

  eligible 合格的

  irascible 易发怒的(de)

  intelligible 可(kě)理解的

  indelible 难忘的,不可(kě)磨灭的

  gullible 易(yì)受骗的

  feasible 可行的,合理的

  imperceptible 感(gǎn)觉不到的,极细微的(de)

  irresistible 无法抵(dǐ)抗(kàng)的

  flexible 灵活的,易(yì)弯曲的

  accessible 易(yì)接近(jìn)的,可进入(rù)的

  sensible 明智的

以ible为后(hòu)缀的形容词单词

  后缀-ible = 能被…的,具有(yǒu)…性质(zhì)的(de),易(yì)于,可(kě)形容(róng)词后(hòu)缀-ible 从古(gǔ)法语大学老师最怕什么部门举报-ible 借入中古英语,直接从拉丁语-ibilis。

  一般(bān)在大多数及物动词或(huò)动(dòng)词词干上,构成(chéng)形容词(cí)词(cí)。

  如果以 -d/-t 结(jié)尾的(de)动词,若其前为元音时,构成该形(xíng)容词常要将-d/-t 变为-s, 如:permit 允(yǔn)许(xǔ)→permissible 能允许的。

  另(lìng)外,多数(shù)含有(yǒu)被动含义的词(cí)汇(huì),所(suǒ)对应的名词后缀为 -ibility。

   扩(kuò)展(zhǎn)记(jì)忆:①有时本族语形成的 -able 形式的形(xíng)容词不及(jí) -ible 形式的外来(lái)词(cí)通(tōng)用,如(rú):visible 看得见的 {seeable 则不通用 }、credible 可(kě)信的 {believable 较少用(yòng)};

   ②与(yǔ) -able 一样,后缀(zhuì) -ible 一(yī)般表示(shì)被动(dòng)的意义,但有(yǒu)时(shí)也(yě)可以表示(shì)主动意义 ( 通常有(yǒu)不及物(wù)动稿(gǎo)纯旦词构成(chéng) ),如:forcible 强制的 / 用力的、susceptible 易接受的(de) / 敏感的;

   ③ -able 的(de)使用范围更广,除某(mǒu)些特殊情(qíng)况(kuàng)外,它一(yī)般(bān)加在(zài)整个单词(cí)的后面,如:agree同意→ agreeable 惬裤(kù)握(wò)意的(de);某些以 y 结尾的单词须先(xiān)把 y 变成 i 后,再(zài)加(jiā) -able,如:rely 依赖→ reliable 可(kě)信赖的;还(hái)有些以不发(fā)音的 e 结尾的单词(cí)则需(xū)去掉 e 再加 -able,如:cure 治愈→ curable 可医好的。

  而(ér)后缀 -ible 则常常加在不(bù)表(biǎo)示任何意义大学老师最怕什么部门举报的几(jǐ)个字母组合(hé)或词根 / 词(cí)干后面(miàn),而不是整(zhěng)个单词(cí)后面(miàn)。

  如:terrible 可怕的;

   ④有同类(lèi)后(hòu)缀:-able/ -uble 表示(shì)“能…的 / 可…的 / 能…的”,如(rú):accept 接受→ acceptable 可接受的(de)、solute 溶质→ soluble 可溶解(jiě)的。

  

扩展(zhǎn)资料

同缀(zhuì)词:

  

   1.sensible [sens 感(gǎn)觉 + -ible 形容词后缀→]

   adj.能感(gǎn)觉得到的(de).

  

   2.tangible [tang 接(jiē)触 + -ible 形容(róng)词后缀→]

   adj. 可触知(zhī)的

  

   3.terrible [terr 恐怖 -ible 形(xíng)容词(cí)后(hòu)缀(zhuì)→]

   adj.可怕的

  

   4.fusible [fus 熔化 + -ible 形容(róng)词后缀键(jiàn)扰→]大学老师最怕什么部门举报>

   adj.可熔化(huà)的

  

   5.horrible [horr 可怕 + -ible 形容词(cí)后缀→]

   adj.可怕的

  

   6.visible [vis看 + -ible 形容(róng)词(cí)后缀(zhuì)→]

   ajd. 可见的

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