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武警能打过特警吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：<武警能打过特警吗/p>

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题(tí)目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结(jié)尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再(zài)去(qù)说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文(wén)进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱(ài)在(zài)文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全(quán)文

　　一(yī)篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的(de)思(sī)想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文章的(de)中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是(shì)密(mì)切相联系(xì)的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分(fēn)不和谐(xié),不统一武警能打过特警吗,破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不(bù)再看瓜了(le);收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然(rán),同(tóng)时(shí)又紧扣(kòu)中(zhōng)心。