松果体可视化练习？松果(guǒ)体可视化(huà)的意(yì)思是(shì)运用必定的(de)核算将数据(jù)转换成松(sōng)果体的图画在(zài)屏幕上显现(xiàn)出来的。关于(yú)松果体可(kě)视(shì)化(huà)练习以及松果体可视化练(liàn)习，松(sōng)果(guǒ)体视(shì)觉(jué)，松果体(tǐ)全视之眼，松果体印(yìn)象学，松果体(tǐ)是什么意思等问题(tí)，农商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以下的日子常识(shí)：

松果能够生(shēng)吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生吃的，营(yíng)养成分在(zài)生吃(chī)的情况下(xià)不会丢失。并(bìng)且生吃松果能够(gòu)更好地体会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对立定见，他们认(rèn)为生松果(guǒ)含有寄生虫(chóng)和细菌，会对(duì)人体形成(chéng)损害(hài)。并且松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会(huì)对(duì)其过敏，导致过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再食用。这能够有效地杀死松果中的(de)寄生虫(chóng)和细菌(jūn)，并(bìng)削减(jiǎn)对松(sōng)脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是(shì)生松(sōng)果仍是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主(zhǔ)张(zhāng)食用过(guò)多。由于松果中含有较(jiào)高的脂(zhī)肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多(duō)可能会(huì)导(dǎo)致(zhì)体重增(zēng)加和(hé)其他健康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果(guǒ)体可视化的意思(sī)是运用必定的核算将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形小体，其发(fā)育(yù)在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体(tǐ)外表被(bèi)以(yǐ)由(yóu)软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分为(wèi)许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要(yào)由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果(guǒ)体(tǐ)就像显像管和投影机相同能够投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可(kě)是很(hěn)少有人(rén)知(zhī)道，国际上其实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一(yī)种是明晰的(de)梦想形(xíng)式(shì)，一种是(shì)含(hán)糊的(de)梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力(lì) 只呈现在幼(yòu)儿阶段(duàn)，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人(rén)成(chéng)年人还(hái)能(néng)坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的(de)才干(gàn)一向不怎(zěn)么被人(rén)所(suǒ)了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看见清楚的(de)梦(mèng)想的(de)画面，闭上眼(yǎn)睛或许打(dǎ)开(kāi)眼睛都能(néng)直观(guān)的看到自己梦想的画面(miàn)，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观(guān)而明晰安稳的画面，这种才干和(hé)人(rén)的(de)精气神还和松果体的机能有(yǒu)很大的联系，人的(de)精气(qì)神十(shí)分充分，就好像是(shì)电脑的电(diàn)能满足(zú)，电能满(mǎn)足的情(qíng)况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如人(rén)的(de)精气神缺乏 ，咱(zán)们的(de)各台电(diàn)脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个时(shí)分就需(xū)求睡觉或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清(qīng)楚(chǔ)的看到自己梦想的(de)画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈(chéng)现钙化(huà)的现象，其(qí)实是大(dà)脑(nǎo)的自我维护机(jī)制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现(xiàn)梦想(xiǎng)的画面是需(xū)求(qiú)耗费很多的(de)能(néng)量(li在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉àng)的(de)，所(suǒ)以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这种耗(hào)能(néng)太多的(de)功用，运用一向(xiàng)钙化物质来包裹(guǒ)松(sōng)果体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱(zán)们的梦想就无法(fǎ)直观看到，只(zhǐ)能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指出(chū)的是，即使是这种(zhǒng)含糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求松果体才(cái)干完(wán)结， 假如没有松(sōng)果体的整(zhěng)合咱们是无(wú)法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰(xī)的想像力(lì)机制呢？其(qí)实(shí)这个是咱(zán)们人体(tǐ)十(shí)分才智的当地，咱们人类呈现在这个(gè)险(xiǎn)峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和(hé)爪子，咱(zán)们人(rén)类要在这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐(ruì)的生计兵器(qì)了。

　　而(ér)咱们(men)的想像力(lì)则是咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛的(de)才干，咱们人(rén)类的回(huí)忆才(cái)干十分(fēn)强壮，甚至有照(zhào)相回忆的才(cái)干(gàn)，所谓的照相(xiāng)回忆，便是(shì)不(在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉bù)论什么东西，只要看一眼就能彻底的(de)回(huí)忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才干本质(zhì)上便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才(cái)干 。

　　具(jù)有超(chāo)强回忆力则意(yì)味着(zhe)咱(zán)们能够(gòu)以最快(kuài)的速(sù)度(dù)学习赖(lài)以生计最(zuì)重要(yào)的常(cháng)识(shí)。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也就能解(jiě)说为什么(me)咱们幼儿和童年时期具有超强(qiáng)回忆力的原因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻(wén)名(míng)的科学家(jiā)尼古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉（下图）便是具有这种明晰想像(xiàng)力的天才(cái)。

　　17岁前的(de)特斯拉“中(zhōng)了(le)邪(xié)”般(bān)地沉浸在发(fā)明创造的(de)梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现出(chū)种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践(jiàn)的画面(miàn)，小特(tè)斯拉一(yī)向遭到这种(zhǒng)梦想的困(kùn)扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都和他相(xiāng)同具有相(xiāng)同的梦(mèng)想才干，他还企图将自(zì)己的梦想投(tóu)影出来和(hé)其他(tā)人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后(hòu)来才(cái)绝(jué)望的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在(zài)做试验的(de)时分，特斯(sī)拉能够彻(chè)底不(bù)需求任何模型、图纸(zhǐ)或(huò)许试验(yàn)，就能(néng)够在脑海中(zhōng)把一切细(xì)节完美地描绘出来，和(hé)实(shí)践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉从前(qián)这样说：“从(cóng)具有可(kě)行性(xìng)的理论到实(shí)践数据，没有什么东西是不能在脑海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个开(kāi)始(shǐ)主意付诸实(shí)践的进(jìn)程，彻(chè)底(dǐ)是(shì)对(duì)精力、金钱和时(shí)刻的(de)糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在(zài)纸币上的(de)尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什(shén)么成年之后，这(zhè)种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢(ne)？答案很简单(dān)，由于不需求(qiú)这么(me)强(qiáng)的回忆(yì)力(lì)，这(zhè)么强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人(rén)体就很智能的(de)封闭了“可视化的才干(gàn)”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做(zuò)梦(mèng)的时分，咱们(men)的明晰梦想的才干(gàn)又打开了，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的(de)漫游(yóu)在梦想的国际里边(biān)，实在的体会(huì)不知(zhī)是(shì)梦里梦外(wài)的人生(shēng)。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系列(liè)创始(shǐ)人(rén)

　　 禅(chán)书法创(chuàng)始人 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知(zhī)专家(jiā) 国学大师(shī)

　　 从事(shì)潜(qián)能(néng)开发14年，读过2万(wàn)本(běn)以上(shàng)书本，带领团队培养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早教研究员(yuán)，华南教(jiào)科所研究员，一(yī)起担任上百家全脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属(shǔ)广(guǎng)东(dōng)童教曾(céng)冠茗教师

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