松果体(tǐ)可视化练习？松(sōng)果(guǒ)体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成松果体(tǐ)的图(tú)画在屏幕(mù)上显现(xiàn)出(chū)来(lái)的。关(guān)于(yú)松果(guǒ)体(tǐ)可视化(huà)练习以及松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可视化练习，松(sōng)果体视觉，松(sōng)果体全视(shì)之眼，松果体印象(xiàng)学，松果体是什么意思等问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下的日子常识(shí)：

松(sōng)果能够(gòu)生(shēng)吃(chī)吗(ma)

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养(yǎng)成分在生吃的情况(kuàng)下不会丢(diū)失。并且(qiě)生吃松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也(yě)有(yǒu)人持(chí)对立定(dìng)见，他们认为生松果含(hán)有寄生(shēng)虫和细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并且松果壳(ké)中含(hán)有(yǒu)松脂(zhī)，有些(xiē)人会对其过敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松(sōng)果会对(duì)健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟(shú)后再食用(yòng)。这能够(gòu)有效(xiào)地(dì)杀死松(sōng)果中的寄(jì)生虫(chóng)和细菌(jūn)，并削减(jiǎn)对(duì)松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食(shí)用

　　无论是(shì)生(shēng)松果仍是熟松果(guǒ)，都不(bù)主张食用过多。由于(yú)松果中(zhōng)含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能会导致体重增加和其他健康问题。

松(sōng)果体可视化练习(xí)

　　松果体可视化的(de)意思是运用(yòng)必定(dìng)的(de)核算将数据(jù)转(zhuǎn)换成松果体的图(tú)画在屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色(sè)椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜(mó)连续(xù)而(ér)来的结缔(dì)组织(zhī)被膜，被膜随血管(guǎn)伸入本质内，将本(běn)质分(fēn)为许多不规则小叶(yè)，小叶(yè)主(zhǔ)要由松(sōng)果体(tǐ)细胞、神经胶(jiāo)质细胞(bāo)和神经纤(xiān)维(wéi)等组成。

松果体明晰(xī)的想像力(lì)——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前(qián)面提到，松(sōng)果体就像显像管和投小舞去掉所有衣服是什么样子的影机(jī)相同能(néng)够投射咱(zán)们(men)的梦想画面。

　　可是(shì)很少有人知道(dào)，国际上其实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明(míng)晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈(chéng)现(xiàn)在(zài)幼(yòu)儿(ér)阶(jiē)段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成(chéng)年人(rén)还能(néng)坚(jiān)持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向不怎(zěn)么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼睛都能直观(guān)的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观而(ér)明(míng)晰安稳的(de)画面，这种才干(gàn)和人的精气神(shén)还(hái)和(hé)松果体(tǐ)的机能有很大的联系(xì)，人的精气神十分充分，就(jiù)好像是电脑的电能满足(zú)，电能(néng)满足的(de)情(qíng)况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们(men)的(de)各台电脑就会自己关机，咱们(men)这个(gè)时(shí)分就(jiù)需(xū)求睡觉或许食物来弥补(bǔ)精(jīng)气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足充分 ，咱(zán)们(men)的松果(guǒ)体(tǐ)就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚的看到自己梦(mèng)想的画(huà)面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙(gài)化的现象(xiàng)，其实是(shì)大脑(nǎo)的自我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现梦想的画面(miàn)是需求耗费很多的能量的，所以，在16岁(suì)之后，咱们人领会主动封闭这种耗能(néng)太多(duō)的功用(yòng)，运用一向钙化(huà)物质(zhì)来包裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦(mèng)想就(jiù)无法直观(guān)看(kàn)到(dào)，只(zhǐ)能是一种(zhǒng)含糊(hú)的(de)梦想。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈现(xiàn)这种(zhǒng)明晰(xī)的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是(shì)咱(zán)们人(rén)体十分才智(zhì)的当(dāng)地，咱们人类呈现在这个(gè)险(xiǎn)峻(jùn)的(de)国际，没有(yǒu)尖利(lì)的(de)牙(yá)齿和爪子，咱(zán)们人类要(yào)在这个(gè)国际生计下(xià)去，靠的是(shì)什么呢？靠的是(shì)咱们超(chāo)级(jí)兴(xīng)旺的大脑，咱们(men)的大脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵器(qì)了。

　　而咱(zán)们的(de)想像力则是咱们大脑十分凶猛(měng)的才(cái)干，咱们人类的回(huí)忆才(cái)干十分强(qiá小舞去掉所有衣服是什么样子的ng)壮(zhuàng)，甚(shèn)至有(yǒu)照相回忆的才干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么(me)东西(xī)，只要看一眼就能彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干(gàn)本质上便是明晰的梦想才(cái)干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆(yì)力(lì)则意(yì)味着咱们能(néng)够以最快的速度学习赖以生计最重要的(de)常识。

　　所(suǒ)以，这也就(jiù)能解说为(wèi)什么(me)咱们幼儿和童年时期具有超强回(huí)忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻名的(de)科学家(jiā)尼古(gǔ)拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下(xià)图）便是具有这种明晰想(xiǎng)像力的天(tiān)才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般(bān)地沉浸在发明创造(zào)的梦(mèng)想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能(néng)够充分(fēn)利用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会(huì)直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的(de)画面甚至会(huì)直(zhí)接遮挡住(zhù)实践(jiàn)的(de)画面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦(mèng)想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还企(qǐ)图将(jiāng)自己的梦(mèng)想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具(jù)有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任(rèn)何(hé)模型、图(tú)纸或(huò)许(xǔ)试验，就能够在脑海中把一切(qiè)细(xì)节完美地(dì)描绘出来，和(hé)实(shí)践情(qíng)况(kuàng)没(méi)有一点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造都依托这种(zhǒng)才(cái)干。

　　特斯(sī)拉从前这样说：“从具有可行性(xìng)的理论到(dào)实(shí)践数据，没(méi)有什么东西是不(bù)能在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将(jiāng)一个开始(shǐ)主意付诸实践(jiàn)的进(jìn)程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后(hòu)，这种(zhǒng)明晰的(de)想像(xiàng)力为(wèi)什么会变(biàn)成含糊的(de)想像力呢？答案(àn)很(hěn)简单(dān)，由于不需求这(zhè)么强的回忆(yì)力，这么强(qiáng)壮(zhuàng)的回(huí)忆力会耗费太大的(de)精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人(rén)体就很(hěn)智(zhì)能的封闭(bì)了“可视化(huà)的才干”这种(zhǒng)功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分(fēn)，咱们的(de)明晰梦想的才(cái)干又打开了，在(zài)潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游在(zài)梦想的国(guó)际里边，实在的(de)体会不知是(shì)梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人 零(líng)秒(miǎo)思(sī)想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年(nián)，读过(guò)2万本以上书(shū)本，带领(lǐng)团队培养出(chū)50位回忆大师(shī)，2000位潜能(néng)开发师(shī)，冯德(dé)全(quán)早(zǎo)教研究员，华(huá)南教科所研究员，一(yī)起担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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