原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不(bù)包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的(de)家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的(de)自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则(zé)会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的(de)影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身(shēn)边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的(de)孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要(yào)别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而(ér)他(tā)们会(huì)因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关(guān)系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣(yī)少食，却从(cóng)来(lái)都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母(mǔ)自身存(cún)在很严(yán)重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他(tā)们之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获(huò)取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决定(dìng)你的(de)言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低来自(zì)于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的(de)父(fù)母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往看到(dào)的(de)是别人(rén)的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感knocked什么意思，knocking什么意思(gǎn)受会非(fēi)常(cháng)糟糕(gāo)，就(jiù)像一(yī)无是处(chù)的人(rén)，不论怎么(me)做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父(fù)母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内化他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确(què)性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受(shòu)其(qí)潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在他每(měi)一次(cì)指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运(yùn)用(yòng)情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就(jiù)是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上(shàng)掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历(lì)的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确把握(wò)别人(rén)此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你的(de)父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种力(lì)量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，knocked什么意思，knocking什么意思不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去爱(ài)和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关(guān)knocked什么意思，knocking什么意思的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为(wèi)缺爱(ài)，他(tā)们在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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