重修于好也可(kě)称为(wèi)重修旧好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到(dào)耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个最好的(de)重修旧(jiù)好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多用(yòng)来介(jiè)绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句(jù)中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流(liú)承认(rèn)：必定要让教师知道(dào)有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然后和(hé)教师阐明自己为什么(me)会重修，而且(qiě)表明自己(jǐ)必(bì硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写)定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候重修的成果(guǒ)构成(chéng)：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分(fēn)能够(gòu)看(kàn)看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的(de)人步调(diào)一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根本就只有(yǒu)结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力(lì)一些(xiē)的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低人一等(děng)，到了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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