幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的。

　　关于幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以及(jí)幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些大班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些题(tí)目，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些方面(miàn)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(j粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思ù)”等这些话题(tí)都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了(le)，大部(bù)分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的(de)现象非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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