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闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么是(shì)在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

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　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合(hé)具(jù)体(tǐ)文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万(wàn)化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性(xìng)的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好(hǎo)处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在(zài)文(wén)章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(z闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰i)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文(wén)章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。