文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来(lái)优美而富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和(hé)人(rén)物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用

　　 结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读(dú)的(de)作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物(wù)的,客(kè)观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么(me)多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途(tú)径把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁(jìn)地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都(dōu)应(yīng)做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　 一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不可热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的(de)结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物)达的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结(jié)构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)再来看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向着(zhe)高塔下(xià)面(miàn)的乡(xiāng)村划去(qù)的时候,我还回头去(qù)看那被抛(pāo)在后(hòu)面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到一(yī)点(diǎn)儿留恋。

　　昨(zuó)天是我(wǒ)的(de)眼睛骗了我(wǒ)。

　　那(nà)“鸟的(de)天堂”的确(què)是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一(yī)段共四句(jù)话,写了自己的行踪(zōng)及离开(kāi)时的留(liú)恋之情,说(shuō)明了第(dì)一次没有看见鸟的自身原因,表达(dá)了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣(kòu)中(zhōng)心,回应全(quán)文,充实(shí)有力(lì)。

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