工科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科(kē)、理科是理科和工科的区别(bié)总的来说(shuō)，理学研究的是科(kē)学，工学研究的(de)是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实际(jì)应用；理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培苏修是什么意思，苏修是什么意思(péi)养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的(de)培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境(jìng)科学与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工(gōng)程(chéng)学）是(shì)指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建(jiàn)筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学(xué)问。

　　工程(chéng)学或工学即“应(yīng)用科学和技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和(hé)实(shí)践(jiàn)经验应用到(dào)设计(jì)、制(zhì)造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部(bù)门(mén)所形(xíng)成(chéng)的诸多工程学科(kē)也称为(wèi)工科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学、苏修是什么意思，苏修是什么意思化(huà)学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学(xué)科(kē)有土建类、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科(kē)的(de)培养目(mù)标是在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原材料(liào)的(de)选择研究和管理等方面工作(zuò)的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要(yào)培(péi)养实(shí)际(jì)应用能力(lì)的工作人员。

　　以上所述(shù)主(zhǔ)要指传(chuán)统工(gōng)科(kē)，此(cǐ)外还(hái)有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高(gāo)技术(shù)发(fā)展的需要而在有关理科基础上发(fā)展起来的(de)学(xué)科(kē)。

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