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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐxo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的n)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)，文章结尾有什么(me)作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印(yìn)象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观事(shì)物(wù)的(de)文章形式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们(men)认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需(xū)要再(zài)去(qù)说什(shén)么多(duō)余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的时(shí)候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对(duì)渔(yú)夫(fū)夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从(cóng)标题(tí)到(dào)文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清(qīng)了原委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读(dú)者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。