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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理3>輮使(shǐ)之(zhī)然也(yě)的然(rán)指的(de)是,楺使之然(rán)也的然

  輮(róu)使之然也(yě)的然指代前面的加工使木材曲(qū)折。

  出自荀子的(de)《劝学》。

  环绕(rào)“学不能够已”这个中心观(guān)点,从学习的意义(yì)、效果(guǒ)、情(qíng)绪(xù)等方面,有条理、有(yǒu)层次地加(jiā)以论述(shù)。

  很多运用比方来说明道理(lǐ),是(shì)这篇文章(zhāng)的特征。

  荀子的《劝学(xué)》是向来为人们所传诵的名篇,其间有(yǒu)些警句,已(yǐ)成为勉(miǎn)励(lì)学习(xí)常用的(de)成语(yǔ)。

  这儿节选(xuǎn)三段,在原文中本不相连,可是意(yì)脉(mài)一向,能够独立成(chéng)篇。

  文章很多运用比(bǐ)方来(lái)说明道理。

  这些比方取之(zhī)于人(rén)们了(le)解(jiě)的(de)事物,又包(bāo)括丰(fēng)厚的意义,因(yīn)而,道理(lǐ)能说得粗(cū)浅理解,发人深思。

  “性恶论”是荀子社会政治思想的(de)起(qǐ)点(diǎn),他在作品中首要提出学习不能够中止,便是(shì)想捉(zhuō)住(zhù)要害,处理根本(běn)问(wèn)题。

  由于他(tā)十分重视这个(gè)问题,所以他把自己的见(jiàn)地,经过(guò)“正(zhèng)人”之口提出来,以示慎(shèn)重。

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