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软化和拉直哪个持久,为啥头发软化了一洗就不直了

软化和拉直哪个持久,为啥头发软化了一洗就不直了 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式类型(xíng),不拘(jū)于(yú)时句式(shì)还原(yuán)是被动句的。

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不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘(jū)于时,意思是不受时俗的(de)拘(jū)束。

  指不受(shòu)当时(shí)以求师为(wèi)耻的不良风(fēng)气的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗,指(zhǐ)当时士大夫中耻于(yú)从师的不良风气。

  师(shī)说节选(xuǎn)原文(wén):李氏(shì)子蟠(pán),年(nián)十(shí)七,好古(gǔ)文,六艺经传皆通习之,不拘(jū)于时,学于余。

  余嘉其能行古道

  被(bèi)动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时,意思是不(bù)受时(shí)俗的拘束。

  指不受(shòu)当(dāng)时以求师为耻的不良风气的束缚。

  时,时(shí)俗,指当时士大夫中耻于从师的不(bù)良(liáng)风气(qì)。

师说节选

  原文:李氏子(zi)蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺经传皆通习(xí)之,不拘于时,学于余(yú)。

  余嘉其能(néng)行古道,作《师(shī)说》以贻之。

  翻(fān)译:李家的孩子蟠(pán),年龄十七,喜(xǐ)欢古(gǔ)文(wén),六经的经文和传文都普(pǔ)遍地学习了,不受时俗的拘束,向(xiàng)我学习。

  我(wǒ)赞(zàn)许他能够遵行古人(rén)(从(cóng)师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。

不拘(jū)于时出处(chù)

  意思是不受(shòu)制于从师的时(shí)俗限(xiàn)制。

  出自唐(táng)·韩愈《师(shī)说》。

  翻译:李蟠不受世俗的拘束,来(lái)向我学(xué)习。

  拘:拘束

  时:世俗

  余:我

  学于(yú)余:向(xiàng)我(wǒ)学习

不(bù)拘于时句式软化和拉直哪个持久,为啥头发软化了一洗就不直了3>

  不拘于时(shí)句(jù)式是被动(dòng)句。

  这句话(huà)出自于师说,原(yuán)文(wén)如下:

  古之学者必有师。

  师者,所以传道受业解(jiě)惑也。

  人非生(shēng)而知之者,孰能(néng)无惑?惑(huò)而不从师,其(qí)为惑(huò)也,终不解矣。

  生乎(hū)吾前,其闻道也固先乎吾,吾从(cóng)而师之;生乎吾后,其(qí)闻道也亦先乎吾(wú),吾从(cóng)而师之。

  吾(wú)师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故(gù)无贵无贱(jiàn),无(wú)长无少(shǎo),道之所存,师之所存也(yě)。

  嗟(jiē)乎(hū)!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其(qí)出人(rén)也(yě)远矣软化和拉直哪个持久,为啥头发软化了一洗就不直了style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>软化和拉直哪个持久,为啥头发软化了一洗就不直了,犹且从师而问焉(yān);今之(zhī)众人(rén),其下(xià)圣人也亦(yì)远矣,而耻学于师。

  是故圣益(yì)圣,愚益(yì)愚。

  圣人(rén)之(zhī)所(suǒ)以为圣,愚人之(zhī)所以为愚,其(qí)皆出于此乎(hū)?爱(ài)其孝清子(zi),择(zé)师而教之(zhī);于其身也,则耻师(shī)焉,惑矣。

  彼童子(zi)之师,授之书而习其句读者,非吾所谓派仿传其道解其惑者(zhě)也。

  句读之不(bù)知,惑之不解,或师焉,或不焉,小(xiǎo)学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐(lè)师(shī)百工(gōng)之(zhī)人,不耻相(xiāng)师(shī)。

  士大夫之族,曰师曰弟(dì)子云者,则群聚而笑之。

  问之,则曰:“彼与彼年相(xiāng)若也,道(dào)相似(shì)也(yě)。

  位卑则(zé)足羞,官盛则(zé)近(jìn)谀。

  ”呜呼!师道之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐师百工(gōng)之人,君子不齿,今其智乃反不(bù)能(néng)及,其可(kě)怪也欤(yú)!

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