1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇他为什么会(huì)这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果(guǒ)按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的(de)是一个(gè)千载难逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离的研究世界上(shàng)最聪明的(de)大佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是太可惜了(le)。巨大(dà)的好奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的(de)八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了(le)爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对(duì)大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足(zú)二(èr)两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以(yǐ)来(lái)，人们(men)一直在(zài)不(bù)断的探(tàn)索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都(dōu)没法让(ràng)大(dà)多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人(rén)类的大脑只开发(fā)了不到10%，大(dà)多数的(de)人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开(kāi)发(fā)利用，是(shì)因为(wèi)基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基(jī)础素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类的(de)超能(néng)力(lì)，如果达(dá)到(dào)100%，就(jiù)等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传(chuán)说源(yuán)自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这一(yī)天，世界上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他(tā)6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约(yuē)时(shí)报(bào)，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学(xué)生的(de)面前进行了关(guān)于思(sī)维体(tǐ)的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会(huì)成为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德(dé)斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他(tā)的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极(jí)高的(de)天(tiān)才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中(zhōng)最让他(tā)引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成为了美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为(wèi)对导师(shī)的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名(míng)为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是在现(xiàn)实的世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经提(tí)出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世出的天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依然(rán)可以(yǐ)按(àn)照训练找到食物(wù)。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受(shòu)到任何影响。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区(qū)则归(guī)结(jié)为(wèi)“非活(huó)性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能被别(bié)人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是人们不(bù)能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的(de)绝(jué)大(dà)部分则被认(rèn)为没(méi)有开发(fā)出来(lái)。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力的1五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩0%，这句(jù)话(huà)随着人性的(de)弱点在全球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实(shí)验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也(yě)就(jiù)是说，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生(shēng)活(huó)了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不(bù)断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是(shì)作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又(yòu)五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊(jí)椎(chuí)动(dòng)物物种的成年(nián)大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能(néng)，对(duì)于进(jìn)化来说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出(chū)生存(cún)的优(yōu)势。所(suǒ)以从进(jìn)化上(shàng)来(lái)说(shuō)，大脑是不可能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部(bù)分(fēn)脑(nǎo)区其实(shí)是(shì)属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切(qiè)掉的(de)越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活(huó)动。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部(bù)分是在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动(dòng)一下手指，也是(shì)上(shàng)亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会(huì)处在一(yī)个不断(duàn)活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的(de)都市(shì)传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全(quán)不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原(yuán)因，那就是(shì)利(lì)益。成为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事(shì)当中最好的素材，再加上(shàng)一些(xiē)相关(guān)科幻电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了这(zhè)个(gè)都市(shì)传说。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大(dà)的差距，人与人之间(jiān)的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的(de)差异，这并(bìng)不是(shì)因为(wèi)大脑使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是(shì)在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元(yuán)的(de)链接(jiē)数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会(huì)形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的(de)结构，可以(yǐ)通过神(shén)经递质将神(shén)经元之间(jiān)的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中(zhōng)都是一个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触就(jiù)会越多，而当你的知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突(tū)出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但是(shì)，一(yī)般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那么李四的(de)知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地(dì)理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是(shì)两个人的(de)知识量差距确实是(shì)巨大的(de)。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生这两类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化(huà)已(yǐ)经形成的突出(chū)，另(lìng)一个(gè)就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的(de)工(gōng)作要求之下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量过(guò)少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺(cì)激(jī)所产生的(de)，产生之(zhī)后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更强(qiáng)的(de)一种联合能力(lì)。

由一个神(shén)经元(yuán)受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的(de)连锁反应，而激发出无数(shù)的念(niàn)头和联想，我们的创造(zào)力就这样产(chǎn)生了(le)。但是(shì)人脑的神经(jīng)元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本(běn)质上就(jiù)是增加神经元的数量和(hé)增加突出(chū)的数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自(zì)然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康(kāng)的(de)饮食来促进(jìn)新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的(de)学习或(huò)者是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得(dé)更(gèng)加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电(diàn)子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处(chù)在一(yī)个被动接受(shòu)信息的(de)状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那(nà)么这种就基本(běn)不(bù)会形(xíng)成有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不是(shì)外星人(rén)，而是我们自己。

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