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司马(mǎ)光(guāng)好学(xué)文言文翻(fān)译及注释，司马光好学文言文翻译及原(yuán)文

　　（司(sī)马(mǎ)光却）独自留下(xià)来，专心刻苦地(dì)读书(shū)，一(yī)直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读(dú)书时下的工夫多，收获大(dà)，（所以）他所(suǒ)精读和背诵过(guò)的书，就能终身不忘。

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己(jǐ)记诵诗(shī)书以备(bèi)应答的(de)能力不如别人(rén)，所以大(dà)家在(zài)一起学(xué)习讨论(lùn)时(shí)，别(bié)的兄弟会背(bèi)诵了(le)，就(jiù)去玩耍(shuǎ)休息；

　　（司马光(guāng)却）独自留(liú)下(xià)来，专心刻苦地(dì)读(dú)书，一直到能够背的烂熟于心为止(zhǐ)。

　　（因(yīn)为(wèi)）读书时下的工夫多，收(shōu)获大，（所(suǒ)以）他所精读和背(bèi)诵(sòng)过的书(shū)，就能终身不(bù)忘。

　　司马光曾(céng)经说(shuō)：“ 读书不能(néng)不背诵(sòng)，当(dāng)你在骑马走路的时候，在半夜(yè)睡不着(zhe)觉的(de)时候(hòu)，吟咏读过的文(wén)章，想想(xiǎng)它的意思，收获就会非常大(dà)！ ”

　　司马温公幼时，患记问(wèn)不若人(rén)。

　　群居(jū)讲习，众兄弟(dì)既成诵(sòng)，游息矣；

　　独下帷绝(jué)编，迨能倍诵乃止。

　　用(yòng)力(lì)多者(zhě)收功远，其所精诵(sòng)，乃终(zhōng)身不忘也。

　　温公尝言(yán)：“书不可不成诵。

　　或在马上，或中夜(yè)不(bù)寝时，咏其文，思(sī)其义，所得多矣。

　　”（选自朱(zhū)熹(xī)编辑的《三朝名(míng)臣言行录》）

《司马光好学》文(wén)言文翻译及注释是什么

　　一、《山宴(yàn)司马光好(hǎo)学》文言文翻译(yì)

　　司马(mǎ)光(guāng)幼年时，担心自(zì)己记诵诗(shī)书(shū)以备(bèi)应答的能力不如别人。

　　大家在一起学习讨论的时候，别的兄弟都会背(bèi)诵了，就(jiù)去玩耍休(xiū)息。

　　司马(mǎ)光却独自留下(xià)来，专心刻苦地读书(shū)，直(zhí)到能够熟练(liàn)地背诵为止。

　　下(xià)工夫(fū)多的人往往收(shōu)获就大，司马光(guāng)所精(jīng)读和背诵(sòng)过的(de)文(wén)章，就能够终(zhōng)生不(bù)忘。

　　司马(mǎ)光曾经说(shuō)：“读书不能不(bù)背诵，有(yǒu)时(shí)在骑马赶(gǎn)路的时候(hòu)，有时(shí)在半夜(yè)睡不着觉的(de)时候(hòu)，吟(yín)诵学过(guò)的文章，思考它(tā)的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司(sī)马光(guāng)好学(xué)》注释

　　司马温公：即司马光，他死后被追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到(dào)。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半(bàn)夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司(sī)马(mǎ)光退居洛(luò)阳的时候，着手写《资治通(tōng)鉴(jiàn)》，他用(yòng)圆(yuán)木做了(le)一(yī)个枕头，取名(míng)“警枕”，意在(zài)时(shí)刻(kè)警惕自己(jǐ)不要(yào)贪睡。

　　头枕在这样一块圆木头上(shàng)，进人梦乡后，身子(zi)只要(yào)稍微(wēi)一动，“警枕”就会滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马(mǎ)光立即(jí)起床，继续握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年(nián)老的时候，日子(zi)过(guò)得比较紧(jǐn)。

　　有一次，家里(lǐ)没有钱用(yòng)，他吩咐一位老兵嫌旦把他相伴多年的坐(zuò)骑(qí)——一匹老马牵到(dào)市场上卖掉。

　　老兵临走(zǒu)时，司马光叮咛道：“这(zhè)匹(pǐ)马曾犯有肺病，要(yào)是(shì)有(yǒu)人(rén)买(mǎi)马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老兵私下笑他(tā)迂(yū)腐，却不(bù)能理解他对人诚实的(de)用心。

　　司马光竟然如此真诚，芹唯扰这(zhè)在(zài)一般人(rén)看来(lái)，简直是不可思议的。

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