原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物(wù)质上从(cóng)对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依(yī)赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子(zi)的(de)意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了(le)一份父(fù)母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(武警能打过特警吗jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运(yùn)气(qì)，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一(yī)起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一(yī)个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的(de)环(huán)境中长大(dà)，会(huì)大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的(de)如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂(zá)的(de)问(wèn)题，它(tā)对孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严(yán)重的问题(他们(men)也(yě)是原生(shēng)家庭的(de)受害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自(zì)己身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们(men)也有可(kě)能(néng)会极(jí)端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对(duì)一个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你(nǐ)的(de)言语，言语(yǔ)会决(jué)定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立(lì)的(de)力量越大，那他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型(xíng)指的(de)是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一(yī)无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么(me)做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无(wú)比(bǐ)严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活(huó)成了(le)他们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次指责的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况(武警能打过特警吗kuàng)。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往武警能打过特警吗往会(huì)更加(jiā)独(dú)立，有超过(guò)同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察(chá)能力和共(gòng)情能(néng)力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就(jiù)成为了(le)你的(de)一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做是(shì)一(yī)个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的(de)能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅。

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