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95311怎么转人工服务,95311怎么转人工服务直接通 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记,职位已经不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教(jiào)育界的名人,所(suǒ)到(dào)之处,人(rén)流涌(yǒng)动,他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的(de)每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì),学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地(dì)位(wèi)以及颇高的人气。

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青岛大学的百年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员(yuán),使得此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官(guān)员离席了,整(zhěng)个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大(dà)概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要以为是你(nǐ)们给大学(xué)面子(zi),邀(yāo)请你们来(lái),是(shì)大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们(men)身上存在官(guān)僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要,领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立(lì)好榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离(lí)席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些(xiē)人,是知识分子的(de)风骨。

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反(fǎn)对(duì)者则(zé)认为,领导过去就是(shì)出席开幕式而已,又(yòu)不(bù)是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间(jiān)听(tīng)你讲(jiǎng)话,郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面子(zi)上过(guò)不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

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公说公(gōng)有理,婆说(shuō)婆有理,各方(fāng)各执一词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离(lí)场现场(chǎng),是(shì)在乎(hū)面子(zi)?

中途(tú)离场的领导,到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多,如果真有(yǒu)急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学(xué)生(shēng)的表率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一言(yán)不合都提前(qián)走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更(gèng)加(jiā)心浮(fú)气躁,哪还有心思(sī)听(tīng)下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需(xū)要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年(nián)轻学(xué)子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的(de)习惯,那做(zuò)任(rèn)何事(shì)都可能(néng)是一(yī)时热度,难成(chéng)气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生,若无其事地(dì)继续(xù)提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看(kàn)来(lái)不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自(zì)我想法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非(fēi)有大楼之(zhī)谓也,有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真正的目的95311怎么转人工服务,95311怎么转人工服务直接通,是培养学(xué)生,是(shì)教书育人,是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评(píng),是否(fǒu)有助于大学的进步,学生的培养,仁(rén)者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心95311怎么转人工服务,95311怎么转人工服务直接通中想法,对(duì)高校是件好事。对很多(duō)事情意见(jiàn)均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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