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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指(zhǐ)示和做出指示区别在哪,作出指示还是(shì)做出是“做出(chū)指(zhǐ)示”是错误的,只有(yǒu)“作(zuò)出指示”的。

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作出指示和做出指(zhǐ)示区(qū)别在哪,作出指示还是(shì)做出

  “做(zuò)出指示”是错误(wù)的,只有“作出指示”。

  凡(fán)是通过(guò)抽象行为实现的(de)动作,用“作出”。

  一(yī)般地,其(qí)主(zhǔ)词(cí)多(duō)为(wèi)组(zǔ)织,其宾词(cí)往往(wǎng)富含(hán)更(gèng)加具体(tǐ)的内容,所表述语(yǔ)义多是对他(tā)人提出(chū)要(yào)求,对(duì)为什么(me)这样“作”有明确的目的(de)。

  比如(rú),“作(zuò)出规定”、“作出选择”、“作出让步”、“作出战略部署”、“作出指示”、“作出决策(cè)”、“作出判断”、“作出处罚”等。

  凡(fán)是通(tōng)过具体行为(wèi)实(shí)现的动作,用“做出”。

  一(yī)般地,其主词(cí)多(duō)为具体的人,其(qí)宾词没有更加具体的内容或者虽有但很难用(yòng)语言(yán)具体描(miáo)述,所表(biǎo)述语义一般不对他人提(tí)出(chū)要(yào)求,主观上不强(qiáng)调为什么这样(yàng)“做”。

  比如“做出回答”、“做(zuò)出(chū)贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等。

“做出(chū)”和“作出(chū)”有什(shén)么区别

  “做”的用(yòng)法(fǎ):表示从事某种(zhǒng)工作或活动,如做工、做(zuò)法。

  表(biǎo)示制作和(hé)制造的意思,如做衣服、做家具。

  “作”的用法:表示当作(zuò)、作为(wèi)和充当的(de)意思(sī),如作罢、作别(bié)。

  表示从事某种活动的意思,如(rú)作(zuò)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢案(àn)、作恶。

  “做”和(hé)“作”的(de)区别为(wèi):意思不(bù)同、写法不(bù)同。

  一(yī)、意思不同

  1、做:表示举(jǔ)行、举办和用做、结(jié)成某种(zhǒng)关系的(de)意思。

  2、作(zuò):表示振作、起始和装作、发作的意思。

  二、写法不同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做(zuò)出”和“作出(chū)”的区别(bié)为:意思(sī)不做纯同(tóng)、侧重点不(bù)同(tóng)。

  一(yī)、意思不同

  1、做出:表示当、充当的意思。

  2、作出:表示所作所为或(huò)成绩。

  二、侧重点(diǎn)不(bù)同(tóng)

  1、做出(chū):表示客(kè)观存在的事物。

  2、作出:表示主观意(yì)愿。

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  汉字演(yǎn)变:

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  两(liǎng)手抱拳高拱(gǒng),身(shēn)子略弯,向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗的方(fāng)式做违法乱纪(jì)纯(chún)姿咐或不合规定的(de)事情。

  4、作(zuò)梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不能(néng)顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

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