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匚字旁的字有哪些,区字旁的字 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟不教(jiào)性乃迁(qiān)是什么意思,苟不教性乃迁的下一句(jù)

  这句话的意思(sī)为(wèi):如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今天小编就来和大家(jiā)聊一聊《三字(zì)经(jīng)》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材。

  在中国(guó)古代(dài)经典(diǎn)当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

  《三字经》取材典(diǎn)范(fàn),包括中国传统(tǒng)文化的文(wén)学、历史、哲(zhé)学、天(tiān)文地理、人伦义理、忠孝节义等等(děng),而(ér)核心思想又(yòu)包括了“仁,义,诚(chéng),敬(jìng),孝。

  ”背诵(sòng)《三字经》的同(tóng)时(shí),就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事(shì)内涵中的做人做(zuò)事(shì)道理。

  《三字经(jīng)》是(shì)我国不可多得的宝(bǎo)贵遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字至1722字不(bù)等。

  《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都是我国(guó)优(yōu)秀的蒙学读物,并(bìng)称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经(jīng)》节选

  人之初,性本(běn)善。

  性相(xiāng)近,习相(xiāng)远。

  苟不教(jiào),性乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子不(bù)学(xué),断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五(wǔ)子(zi),名俱扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之(zhī)惰(duò)。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不(bù)成器。

  人不学(xué),不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲师友(yǒu),习(xí)礼仪。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传(chuán)统文化之一,它是中(zhōng)华儿女(nǚ)智(zhì)慧的结晶,它承载着一(yī)个民族的历史与精神,体现了独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中国几千年来形(xíng)成的独特的民族文化(huà),在世界上也是(shì)举足(zú)轻重,并(bìng)受到全世界的广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三字经》读(dú)起来(lái)朗朗上口,简明扼要,是以中国历史为素材,植根于传统文化,强调教育(yù)以“德”为先,学贵在恒(héng)和环(huán)境对(duì)学习(xí)的影响,讲述教育与(yǔ)学习重要性的教育论著(zhù)。

  同(tóng)时也是我国(guó)代古一部传统的儿(ér)童启蒙(méng)识字教(jiào)育课(kè)本。

  3、在现在(zài)这个复杂多变的社会环境下,德育(yù)教育也成为现(xiàn)行教(jiào)育(yù)改(gǎi)革所面临的(de)一个重要(yào)课题。

  现在很(hěn)多学校也把传(chuán)承中华民族经典传统文化作为(wèi)新时期德育教(jiào)育发展的重要途径。

  传(chuán)统文化的核(hé)心就(jiù)是“匚字旁的字有哪些,区字旁的字德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可(kě)见在传(chuán)统的教育中,是把德(dé)育放(fàng)在首位的(de),一个人首先得要有“孝(xiào)悌(tì)”,即德(dé)”。

  4、中华民族悠(yōu)久(jiǔ)的(de)传(chuán)统文化是中华(huá)先贤们(men)几(jǐ)千年来智(zhì)慧的结(jié)晶,它使我中华民族历(lì)经几千年生生不息(xī),屹(yì)立不倒(dào)。

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