小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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