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松果(guǒ)能够(gòu)生(shēng)吃(chī)吗(ma)

　　松(sōng)果(guǒ)是能(néng)够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松(sōng)果是(shì)能够生吃(chī)的，营养成分在生(shēng)吃的情况下不会丢失。并且生吃(chī)松果能够更(gèng)好(hǎo)地体会到(dào)松(sōng)果(guǒ)的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可是也有人持对(duì)立定见(jiàn)，他(tā)们认为(wèi)生松果(guǒ)含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对(duì)人体(tǐ)形成损害。并且松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人(rén)会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑(lǜ)生松(sōng)果会对健康形成损(sǔn)害的人，能够将(jiāng)松果炒熟后(hòu)再(zài)食用。这能够有(yǒu)效地杀死松(sōng)果中的寄生虫和(hé)细菌(jūn)，并(bìng)削减对松脂的过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不主(zhǔ)张食(shí)用过多。由于松(sōng)果(guǒ)中含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能(néng)会导致体重增(zēng)加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视(shì)化(huà)练习

　　松果体可(kě)视化的意思是(shì)运用必定的(de)核(hé)算将数据转换成松果体的图画(huà)在屏幕上显现出来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松(sōng)果体坐(zuò)落(luò)间脑顶部，缰连(lián)合与(yǔ)后(hòu)连合之间。

　　松(sōng)果体外表被(bèi)以由软脑膜连续而来的结(jié)缔(dì)组织被(bèi)膜，被膜(mó)随血管(guǎn)伸入本质内，将本质分(fēn)为许(xǔ)多不规(guī)则小叶，小叶主要由松果体细(xì)胞、神经(jīng)胶质细胞和神(shén)经(jīng)纤维等(děng)组成。

松果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰(xī)的(de)梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管(guǎn)和(hé)投影机相同(tóng)能够投射(shè)咱(zán)们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有人知道，国际上其实存在 两种(zhǒng)不同(tóng)的梦(mèng)想形式 ，一种是明(míng)晰的梦(mèng)想形式，一(yī)种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人(rén)成年人(rén)还(hái)能坚持明(míng)晰(xī)的(de)梦想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一向(xiàng)不(bù)怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想才(cái)干(gàn) 便是指在大(dà)脑内部能够(gòu)看(kàn)见清楚的梦想(xiǎng)的画面(miàn)，闭(bì)上眼睛或(huò)许打(dǎ)开眼睛都能(néng)直(zhí)观的看到自(zì)己梦(mèng)想的画(huà)面，就像(xiàng)是“看电视相同”直(zhí)观而明晰安(ān)稳的画(huà)面(miàn)，这种才干和人(rén)的精(jīng)气神(shén)还和松果体(tǐ)的(de)机能有(yǒu)很(hěn)大的(de)联系，人的精气(qì)神十分(fēn)充(chōng)分，就好(hǎo)像是电脑(nǎo)的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能正常的作业， 假如人的(de)精气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就(jiù)会自己关机，咱们这个时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们(men)的松果体就(jiù)会彻底被点亮，就能(néng)够清楚的(de)看到自己(jǐ)梦想(xiǎng)的画(huà)面。

　　 松果体在(zài)15、16岁(suì)会呈现钙化的(de)现象，其实是大脑的自(zì)我(wǒ)维护机制(zhì)。

　　由于松(sōng)果体清楚的(de)显现(xiàn)梦想的画面(miàn)是需求耗费很(hěn)多的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太多(duō)的(de)功(gōng)用，运用一向(xiàng)钙化物质来包裹松果(guǒ)体，包裹之后，咱们的梦(mèng)想就(jiù)无法直观看到，只能(néng)是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是(shì)这种含糊的梦想，其实(shí)也需求(qiú)松果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果体(tǐ)的(de)整合咱们是无(wú)法(fǎ)梦想的。

　　那(nà)么 ，为(wèi)什么咱(zán)们(men)人领会(huì)呈(chéng)现这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实这个是咱们人体(tǐ)十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和(hé)爪(zhǎo)子，咱们人类(lèi)要在这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的是(shì)咱(zán)们超级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大(dà)脑是最(zuì)尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱们大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至(zhì)有照相回忆的(de)才干，所谓的照(zhào)相回忆(yì)，便(biàn)是不论什么东西，只要看(kàn)一(yī)眼就能彻底的回忆(yì)和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才(cái)干 。

　　具有超强回忆(yì)力则意味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计最重要(yào)的常(cháng)识(shí)。

　　所以，这也就能(néng)解说为什(shén)么咱们幼(yòu)儿和童(tóng)年时期具有超(chāo)强回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名(míng)的科学家尼(ní)古拉(lā)斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有(yǒu)这种明(míng)晰(xī)想(xiǎng)像(xiàng)力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的(de)梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现出种种(zhǒng)反常古怪的图画(huà)。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分利(lì)用(yòng)梦想力，自己(jǐ)想的(de)任何(hé)东西都(dōu)会直(zhí)观的(de)呈现(xiàn)在自己的面(miàn)前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直接遮挡住(zhù)实践的画面(miàn)，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他(tā)还认(rèn)为他人(rén)都和他相同具有相同的(de)梦想才干，他还企图将自(zì)己的梦想(xiǎng)投影出(chū)来和(hé)其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这(zhè)种梦(mèng)想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底不(bù)需求(qiú)任何模型、图纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一切细节完(wán)美地(dì)描绘出来，和实(shí)践情况没(méi)有一点(diǎn)点不同。

　　后(hòu)来(lái)特(tè)斯拉发明创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从具有可(kě)行(xíng)性(xìng)的(de)理论到实践数(shù)据，没有什(shén)么东西是不能(néng)在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始(shǐ)主意付(fù)诸实(shí)践的(de)进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在(zài)纸币(bì)上(shàng)的尼(ní)古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什(shén)么(me)成年之后(hòu)，这种明晰的想像(xiàng)力为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需(xū)求这么强的回忆力(lì)，这么强壮的(de)回忆力(lì)会耗费太大的精(jīng)气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以(yǐ)，人(rén)体就很(hěn)智(zhì)能(néng)的封(fēng)闭了(le)“可视(shì)化的才干(gàn)”这种功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当咱们(men)人在晚上十分(fēn)放松(sōng)，在做(zuò)梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的(de)才(cái)干又(yòu)打开了，在潜意识(shí)的牵引(yǐn)下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫(màn)游(yóu)在梦想(xiǎng)的(de)国(guó)际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾(céng)冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆(yì)大(dà)师教练 商业逻辑教练