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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思今看来，创作某些即(jí)便没有最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些(xiē)才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思教育(yù)如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那(nà)么(me)音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思教(jiào)育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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