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  c上(shàng)标3下标5表示在5个物体中任选(xuǎn)取3个物体(tǐ)进行排列,只要我们套用一(yī)下排列(liè)数公式(shì)即可得出(chū)答(dá)案。

  c上标(biāo)3下(xià)标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论(lùn)是(shì)分类(lèi)计(jì)数原理还是分步计数原理,它们都是把一个(gè)事(shì)件分解成若(ruò)干个分事(shì)件(jiàn)来完(wán)成(chéng)的。

排列组合的概念

  排列组合(hé)是(shì)组(zǔ)合学(xué)最基本的概念(niàn)。

  所谓排列,就是指从(cóng)给(gěi)定个数的元素中(zhōng)取(qǔ)出指(zhǐ)定(dìng)个数的元素(sù)进行(xíng)排序。

  组(zǔ)合则是指从给定(dìng)个(gè)数的元素(sù)中仅(jǐn)仅取出指定(dìng)个(gè)数的元(yuán)素,不考虑排(pái)序。

  排列组(zǔ)合的(de)中心(xīn)问(wèn)题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。

  排列组合与(yǔ)古(gǔ)典概率论关系密切。

排(pái)列、组合、二项(xiàng)式定理(lǐ)公式口诀:

  加法乘法两(liǎng)原姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼理(lǐ),贯穿(chuān)始终的法(fǎ)则。

  与序无关是(shì)组合,要(yào)求(qiú)有(yǒu)序是排(pái)列。

  两个公式两性质,两种思想和(hé)方法。

  归纳出排(pái)列(liè)组合,应(yīng)用(yòng)问题须转化(huà)。

  排列组合在一起,先选后排是常理。

  特殊元素和位(wèi)置,首先注(zhù)意(yì)多(duō)考虑。

  不重(zhòng)不漏多思考,捆绑插空(kōng)是技巧。

  排列(liè)组合恒等式,定义证(zhèng)明建模试。

  关(guān)于二项式定理,中国(guó)杨辉三角形。

  两(liǎng)条性(xìng)质两公式(shì),函数赋值变换(huàn)式。

c上标3下标5怎么(me)算

  c上标3下标5计算:

  c上标3下标5表示在5个(gè)物体中任选取3个物(wù)体进行排列(liè),只(zhǐ)要(yào)我们套耐猜旁用一下(xià)排列数公(gōng)式即可得出答案(àn)。

  c上标3下(xià)标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无(wú)论(lùn)是分兆芹类计数原(yuán)理还(hái)是分步计数原理,它们都是把一个事件分解成若干(gàn)个分事件来完姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼成(chéng)的(de)。

  符(fú)号

  C:组合数

  A:排列数(在(zài)旧教材为P)

  N:元素的总(zǒng)个数

  M:参与昌(chāng)橡选(xuǎn)择(zé)的(de)元(yuán)素个数(shù)

  !:阶乘(chéng),如5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 组合

  P:Permutation排列 (现在教材为(wèi)A-Arrangement)

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