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马云移民到哪国籍

马云移民到哪国籍 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

  反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增强语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序,而又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出(chū)形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据(jù)表达需(xū)要,有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法,反复就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复的(de)类(lèi)型:

  1、词语反复(fù):

  为凸(tū)显某种感情或某种行(xíng)为,连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语,达到强调的目的(de)。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词(cí)组(zǔ)或句子(zi)反复:

  有时(shí)为了表达内容(róng)或结构(gòu)安(ān)排的需(xū)要(yà马云移民到哪国籍o),要连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月(yuè)亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”,表明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐(lè)心情。

  3、语段反复(fù):

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不(bù)惜笔墨(mò),连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的(de)”开头的一大段。

  简析(xī):通过反复(fù)的强调(diào),一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

  反复(fù):突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承(chéng)上(shàng)启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

  加强(qiáng)语气(qì)。

  借代(dài):以简代繁(fán),以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

  其(qí)他修辞手法及答题格式(shì):

  比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形(xín马云移民到哪国籍g)象地表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng),增强气势(shì);叙事(shì)透辟,条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛(fēn),增强(qiáng)感染力,增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭(jiē)示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势(shì),表达了(的情感(gǎn)),使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问(wèn):自问自答,引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考,使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语气(qì)等;

  对(duì)比:使所表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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