1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟(wěi)大(dà)的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分(fēn)好(hǎo)奇他为什中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收(shōu)，还(hái)会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因斯(sī)坦(tǎn)医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维(wéi)在(zài)面对(duì)爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的(de)大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个(gè)多世纪(jì)以来，人们(men)一直在不断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理(lǐ)论都没法让(ràng)大(dà)多(duō)数的人所(suǒ)信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已(yǐ)经达到(dào)了(le中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西)13%。在这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因为基(jī)因(yīn)中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远古(gǔ)时期造访地(dì)球(qiú)的高智(zhì)能生(shēng)命(mìng)锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防(fáng)止(zhǐ)人类的科技发展过快(kuài)。这(zhè)个理(lǐ)论也为各(gè)种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人(rén)类(lèi)的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存在(zài)。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报(bào)，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对(duì)数算出历史上任(rèn)意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来(lái)最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们(men)推测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年(nián)的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年(nián)之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了(le)美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为(wèi)对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自己儿子的(de)教父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命(mìng)名为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定(dìng)决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的儿(ér)子代表了(le)一个(gè)机会，这(zhè)个机会就是在现实的世(shì)界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后(hòu)来随(suí)着(zhe)天(tiān)才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯(sī)所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有(yǒu)提(tí)及(jí)任何的百分比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却(què)出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫(gōng)，然后(hòu)去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响，依(yī)然可以按(àn)照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受到(dào)任何影响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了(le)一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区(qū)域归(guī)结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归结为(wèi)“非活性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区(qū)切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是(shì)没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一部分是人们不能(néng)轻易看到(dào)的，也(yě)就(jiù)是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的(de)实验(yàn)，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为(wèi)人(rén)脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部(bù)分(fēn)则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了(le)全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说(shuō)起(qǐ)，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还(hái)是基因(yīn)突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择(zé)的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失(shī)去。也(yě)就是说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了，而动物的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百万年的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类的(de)大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上(shàng)最(zuì)复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的(de)消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的(de)最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下(xià)意(yì)识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结(jié)果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化(huà)来说是(shì)一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于相关(guān)的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其(qí)实(shí)是(shì)属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得(dé)越来(lái)越困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的(de)磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监(jiān)测大脑的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分的功(gōng)能(néng)都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的(de)任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元(yuán)协调(diào)工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前(qián)人类还没有找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的(de)大脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好的素材，再加上(shàng)一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着更(gèng)多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦之(zhī)间并没(méi)有太大的差(chà)距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力(lì)以及(jí)创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以(yǐ)及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与(yǔ)神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)并不会直接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一种叫做突触(chù)的(de)结构，可以(yǐ)通过(guò)神(shén)经递质将神经元之(zhī)间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是一(yī)个信号，那(nà)么(me)你的知识越多，想法越(yuè)多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而(ér)当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或者是想法(fǎ)的(de)突出结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有900中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是(shì)为了(le)让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量(liàng)差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的(de)所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考(kǎo)时(shí)，在(zài)大脑里面实际(jì)上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活(huó)动(dòng)，一(yī)个就(jiù)是(shì)在(zài)强化已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出，也就是学(xué)习到(dào)新(xīn)的知识。而这些(xiē)突(tū)出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的(de)调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部(bù)表(biǎo)现出来的(de)就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活(huó)跃的(de)神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的(de)一种联(lián)合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出(chū)8000个知识(shí)点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识点它又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个(gè)知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样(yàng)产生了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明(míng)，本(běn)质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每(měi)天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通(tōng)过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来促进(jìn)新的神经(jīng)元生成，而(ér)压(yā)力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数(shù)量(liàng)，就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思(sī)考，不(bù)断产(chǎn)生新的突(tū)触(chù)，然后(hòu)再强(qiáng)化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并(bìng)不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突(tū)触(chù)还(hái)有这样(yàng)一个(gè)特点，它是动态形(xíng)成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电(diàn)视或(huò)者是电子(zi)设备(bèi)的时候，大脑就处在(zài)一(yī)个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己。

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