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别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了

别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了 什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

  什么叫人文(wén)关怀,人文关(guān)怀体现在哪些(xiē)方面是(shì)关注人的(de)生存与发展的。

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什么叫(jiào)人文关(guān)怀,人文关(guān)怀体现(xiàn)在哪(nǎ)些方面

  是关注人(rén)的生存(cún)与(yǔ)发展(zhǎn)的。

概念起(qǐ)源(yuán)

  人(rén)文关怀,一般认为发端(duān)于西方的人文(wén)主义传统,其核心在于肯定人性和(hé)人的(de)价值,

  要求人的个(gè)性解放和自由平等,尊重(zhòng)人的理性思考,关怀人的精神生活等。

  在思想政治工(gōng)作视(shì)野(yě)中,人文关(guān)怀是指尊重人的主(zhǔ)体地(dì)位和(hé)个性(xìng)差异,关心人丰(fēng)富多样的个体需(xū)求(qiú),激(jī)发人的(de)主动性积极性创造性,促进人(rén)的自由全面发(fā)展。

  具体别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了来说,包括层层递进(jìn)又密切相关的几层涵义:

  1、承认(rèn)人(rén)不仅(jǐn)作为(wèi)一种物质生命的存在,更是一(yī)种精神、文化的存在。

  2、承认人(rén)无(wú)论(lùn)是在(zài)推动(dòng)社会发展还是(shì)实现自身发展(zhǎn)方面都居于核心地位或支配地位。

  3、承认人的价值(zhí),追求(qiú)人的社会价值和个体价(jià)值的统(tǒng)一(yī)、作为手段和目的的统(tǒng)一(yī)。

  4、尊重人的主体性(xìng)。

  人不仅是物质(zhì)生(shēng)活的(de)主体,也是(shì)政治生活、精神生活乃至(zhì)整(zhěng)个社会生活的主体,因而也是改善人的(de)生活、提(tí)高人(rén)的生活(huó)品(pǐn)质的主体(tǐ)。

  5、关(guān)心(xīn)人(rén)的(de)多方面、多层次的需要。

  不仅关心人(rén)物质层(céng)面(miàn)的需(xū)要,更关心人(rén)精神文化层面的需要(yào);不仅创造条(tiáo)件满足人的生存需要、享受需要,更着(zhe)力(lì)于人的(de)自我发(fā)展、自我完(wán)善需(xū)要的(de)满足。

  6、促(cù)进(jìn)人的自由(yóu)全(quán)面发(fā)展。

  人(rén)的全面发展应当是自由(yóu)、积极、主动的发展,而(ér)不是由外力强制的(de)发展;是各方(fāng)面素质都得到较好的(de)发展或(huò)达到一定水平的发展;是在承认人的差异性、特殊(shū)性基础上的全面发(fā)展(zhǎn),是与个性(xìng)发展相(xiāng)辅(fǔ)相成的全面发展。

  人文主义是以人为本位(wèi)的(de)世界观(guān),集中体(tǐ)现(xiàn)为(wèi)对(duì)人本身(shēn)的关注、尊重和重视,它(tā)着(zhe)眼于生命关(guān)怀(huái),着眼于人性,注重人的存在、人的(de)价值、人(rén)的意义尤其是人的心灵、精神和情感(gǎn)。

  人既是社会的主体(tǐ)、历(lì)史的主体,又是自身存在的价(jià)值主体,人不同于一般的物,它的根本是内在而非外在,因此,文明建设的根本(běn)是精(jīng)神(shén)。

  人文精神倡导(dǎo)把(bǎ)情感看作(zuò)人的基(jī)本存在方式(shì),社会要关注人的精(jīng)神状态和内在需求,避免(miǎn)人(rén)的异化。

  改革开放以(yǐ)来,我国(guó)经济(jì)飞速发(fā)展,人民的物质(zhì)生活水平(píng)得到(dào)了极大的提高,物质文明(míng)的进步使人们的衣食之忧得到解决,市场化为人们带(dài)来了丰厚的利(lì)润与物质的享受,但市场(chǎng)经济的实用性与功利性特征,又导致了(le)人文精神的弱化和消解(jiě)。

  所(suǒ)以,在(zài)市场经济条件下,在现代社会的激烈竞争中,一方(fāng)面是人们对(duì)精神情感关怀的迫(pò)切需要必将替代对物质生活的迫切需要,另一方面(miàn)却(què)是这(zhè)种需要与(yǔ)社会所(suǒ)能提供之间的深刻矛盾。

  因此(cǐ),在1994年1月的全国宣传工作(zuò)会议上,江泽民(mín)总书记对宣传工作提出了以科学(xué)的理(lǐ)论武(wǔ)装人(rén),以正确的(de)舆论引导人,以高尚的(de)精神塑(sù)造(zào)人(rén),以优(yōu)秀的作品(pǐn)鼓(gǔ)舞人的要求,这一思想立足于(yú)人的自身建设尤其是精神文明建设,真正做到了高瞻远瞩,体现(xiàn)出(chū)了最高(gāo)领导(dǎo)者的远(yuǎn)见卓识(shí),具有(yǒu)深(shēn)远的意义。

  新闻报道作(zuò)为最重要的(de)宣传途径和最常见的文化载体,应当担负起历史(shǐ)的重任,体现出深刻(kè)的人文关怀。

  与此(cǐ)同时(shí),人文精神的贯注(zhù)又(yòu)将深化(huà)新(xīn)闻主(zhǔ)题、扩充新闻内涵、提升(shēng)报道(dào)品味(wèi)、引发读者的思考(kǎo)与共(gòng)鸣(míng),从而完成新闻信息价值(zhí)和文化(huà)价值(zhí)的双重(zhòng)构建(jiàn),使新(xīn)闻报道赢得更多的(de)读者,为自身的发展开拓更为广阔的天地。

  从这一(yī)点来说,走进市场与人文关怀并不矛盾,二者之间的关(guān)系是(shì)互动(dòng)的。

  人文关怀的其(qí)核心在于肯定人性(xìng)和人的价(jià)值。

  要求人的(de)个性解放(fàng)和自由平等,尊重人的理性思考,关怀人(rén)的精神生(shēng)活等(děng)。

  在思想政治(zhì)工作视野中,人文关怀是指尊重别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了人的主(zhǔ)体地位和(hé)个性差异,关心(xīn)人丰富多样的个体需求,激发(fā)人的主动性积极性创(chuàng)造(zào)性,促进人的(de)自由全面发(fā)展。

  人文关怀的提出,体现了执政(zhèng)党对人的关怀(huái)、社会对人的关爱,严肃的思想政治工作开始关心人内心的感受,引导人们正确对待自己、他人(rén)和社会,正确对待(dài)困(kùn)难(nán)、挫折和(hé)荣誉(yù)。

人文关怀是什么意思?

  人文(wén)关怀就是(shì)对人的生存(cún)状(zhuàng)况的(de)关怀、对人的尊严(yán)与符(fú)合人性的生活条件(jiàn)的肯定(dìng),对人(rén)类的(de)解放与自由(yóu)的追求。

  人文关怀(huái),一(yī)般(bān)认为发端于(yú)西方(fāng)的人文主义传(chuán)统,其核心(xīn)在于肯定(dìng)人(rén)性和人的(de)价(jià)值。

  人文关怀是对人的生存状况的关(guān)注、对人的尊严与符(fú)合人性(xìng)的(de)生活条件(jiàn)的肯定和(hé)对(duì)人(rén)类的解放与自(zì)由的追求等等。

  扩展资料

  在中国,人文关怀精(jīng)神在西周初期(qī)就(jiù)已经初见端倪,到(dào)春秋后期逐渐形成,自此(cǐ)以后,在中(zhōng)国(guó)社会和(hé)中国文化中经(jīng)久不衰,成为中(zhōng)国文化的(de)精神(shén)和灵魂。

  中国(guó)古(gǔ)代《周易》书(shū)中(zhōng)最(zuì)早出现(xiàn)人文一词,意指人际间相互关系准则(zé)。

  在中(zhōng)国传(chuán)统人(rén)文关怀思想中,在处理人(rén)与人之间的关系方面,提出了忠义理智信等(děng)规范,在处世(shì)立身方(fāng)面提出诸如自强、知耻、明(míng)智、节制等规范,同时,在远神近(jìn)人(rén)、以人(rén)为本、注(zhù)重人对于真善的追求等(děng)方面(miàn)做出了(le)规(guī)范(fàn)和警示。

  儒家主(zhǔ)张(zhāng)把精力集(jí)中到人事方面,提倡以礼治国、以(yǐ)礼行世,为儒家文(wén)化(huà)开(kāi)辟了一(yī)条远神(shén)而近人的(de)人(rén)文主义道路。

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