校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生(shēng)，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意粤西是指什么地方思，校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什(shén)么，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面，校园暴力(lì)具体表现(xiàn)，校园暴力的五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的(de)学生(shēng)欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以及对受害(hài)者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交详细(xì)文(wén)字材料并(bìng)随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人(rén)在学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间受到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身粤西是指什么地方损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第(d粤西是指什么地方ì)三(sān)人追(zhuī)偿(cháng)。

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