过(guò)渡句是什么(me)意思，过渡(dù)句是什么意思 举(jǔ)个例子(zi)是“过(guò)渡句(jù)”指的是在文(wén)章当中，起着(zhe)过渡作用，使得文章在层次分明的同(tóng)时，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡句是什么意思，过渡句是什么意思(sī) 举(jǔ)个例子

　　“过渡句”指(zhǐ)的是(shì)在文章当中，起着过渡(dù)作(zuò)用，使(shǐ)得文章在(zài)层次分明的同时，更加连贯与通顺的句子(zi)。

　　在文章当中，过渡句既可以承接、总结上一段的(de)文(wén)字内容，也可以开启、引导(dǎo)出后面要写的文字内容(róng)，也就是“承上(shàng)启下”。

　　过渡句是一种常见(jiàn)的句式，一般在作文里出现，在(zài)两个(gè)内容(róng)的接驳处之中，起到(dào)承上启下的作用。

　　因此，过渡(dù)句承接或总结上面(miàn)的内容，同时提示或(huò)领(lǐng)起下面的内容。

　　在文章当中，运用过(guò)渡这种(zhǒng)创作(zuò)手段，让(ràng)文章整(zhěng)体能(néng)够显得连(lián)贯、通顺的同(tóng)时(shí)，这种手(shǒu)段也能够让(ràng)读者感受(shòu)到文(wén)章(zhāng)的结构严谨性与语言逻辑的严密性。

　　自然而然地，这(zhè)一篇文章的可读性与文学艺术性(xìng)也会很大程度上被提高。

过渡句是什么(me)意(yì)思举一个(gè)例子？

　　过(guò)渡句就是联接上下文，由一(yī)个问(wèn)题过渡(dù)到另一个问题的句子。

　　鲁(lǔ)迅的《藤(téng)野先生》一文，在使用(yòng)了两个自然段描写了东(dōng)京的“乌烟(yān)瘴气”后(hòu)，在开始过(guò)渡到鲁迅决心转学(xué)去仙台时，就使(shǐ)用了这(zhè)样(yàng)一(yī)个(gè)过渡句过(guò)渡：“到(dào)别的地方去看看，如何(hé)呢？”

　　过渡句(jù)是(shì)一种(zhǒng)常见的句式(shì)，一(yī)般在作文里出(chū)现，在(zài)两个内容的接驳处之中，起到承上(shàng)启下的作用。

　　这句话，可以是陈(chén)述句、判(pàn)断句(jù)方式，也可以是(shì)设问慨叹(tàn)方式。

　　过(guò)渡句训(xùn)练

　　在短文(wén)中找出过(guò)渡(dù)句，这并不难。

　　过渡句一般在段(duàn)落的开(kāi)头，少数在段落中间，更少的(de)在段落末尾。

　　它(tā)十分明显地告诉(sù)你：从一个地点转(zhuǎn)移到(dào)了另岁中一(yī)个地点，或者(zhě)从一个(gè)事情连接到另(lìng)一个事情，从(cóng)一个动作转化成了另一个动作。

　　1、在写景的(de)文章(zhāng)中(zhōng)如(rú)何找出过(guò)渡句这种过渡句一般(bān)在(zài)文段的开(kāi)头一句，交(jiāo)待从一(yī)个地点喊雀(què)亮(liàng)来到了(le)另一个地点，起“承上(shàng)启下”的作(zuò)用(yòng)，非常好找的。

　　2、在写(xiě)人(rén)记事的文(wén)章(zhāng)中如何找郑宽(kuān)出过渡句这就要看前一件(jiàn)事与后一件事(shì)之(zhī)间是用哪个(gè)句(jù)子(zi)连起来的，前一个(gè)动(dòng)作与后一个动(dòng)作是用(yòng)哪一句话连起(qǐ)来的。

　　这个(gè)起(qǐ)“承上(shàng)启下”作用(yòng)的句子，就是(shì)过渡句。

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过渡句是什么意(yì)思，过渡(dù)句是什么意思 举(jǔ)个(gè)例子

　　“过(guò)渡(dù)句”指的是在文(wén)章当中，起(qǐ)着过(guò)渡作用，使(shǐ)得文章在层(céng)次(cì)分明的同时，更加(jiā)连贯与通顺的句子(zi)。

　　在文章当中，过(guò)渡(dù)句既可以承接、总结上一(yī)段的文字内容，也可以(yǐ)开(kāi)启、引(yǐn)导出后面要写(xiě)的(de)文(wén)字内容，也就是“承上(shàng)启(qǐ)下”。

　　过渡句(jù)是一种常见的(de)句式，一般(bān)在作文(wén)里出(chū)现，在两个内容的(de)接驳处之中，起到承上启下的作(zuò)用(yòng)。

　　因此，过渡句(jù)承(chéng)接或总(zǒng)结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。

　　在文章当中，运用过渡这(zhè)种(zhǒng)创作手段，让文(wén)章整体老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗(tǐ)能够显得(dé)连贯、通顺(shùn)的同时，这种手段也(yě)能够让(ràng)读(dú)者感(gǎn)受(shòu)到(dào)文章的结构严谨性与语言逻辑的严密(mì)性。

　　自然(rán)而然(rán)地(dì)，这一篇文章的(de)可读性与文学艺术(shù)性(xìng)也会(huì)很大程度上(shàng)被提(tí)高(gāo)。

过渡句是什(shén)么意思(sī)举一个例子？

　　过(guò)渡(dù)句就是联接上下文，由一个问题过(guò)渡到另(lìng)一个问题的句子。

　　鲁(lǔ)迅的(de)《藤野(yě)先生》一(yī)文，在使(shǐ)用了两个自(zì)然段描写(xiě)了(le)东京(jīng)的“乌烟瘴气”后(hòu)，在(zài)开始过渡(dù)到鲁(lǔ)迅决心转学去(qù)仙(xiān)台时，就使用了这样一个过渡句过渡：“到别的(de)地方去看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句是一(yī)种常见的句式，一般在作文(wén)里(lǐ)出现，在两个内(nèi)容的接驳(bó)处之中，起到承上启下的作用。

　　这句话(huà)，可以(yǐ)是陈述(shù)句、判断句(jù)方式，也可以是设(shè)问慨叹方式。

　　过渡句训练

　　在短文中找出过(guò)渡句，这并不(bù)难。

　　过(guò)渡句一(yī)般在段(duàn)落的开头，少数在(zài)段落中间，更少的在段落末尾。

　　它(tā)十分明显地(dì)告诉(sù)你：从(cóng)一(yī)个地点转移到了另(lìng)岁中一个地(dì)点(diǎn)，或者从一个(gè)事(shì)情连(lián)接到(dào)另一(yī)个事情(qíng)，从一个(gè)动作(zuò)转化成了另一个动作。

　　1、在写景的(de)文章(zhāng)中如何找出(chū)过渡句这(zhè)种过(guò)渡句一般在文段的开头一(yī)句，交待从一个地点喊雀(què)亮(liàng)来到了另一(yī)个地点(diǎn)，起“承上启下”的作用，非常好找的(de)。

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　　这个起“承上启下(xià)”作用的句子，就(jiù)是(shì)过渡句。

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