张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的(de)教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本知识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对(duì)他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够(g外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗òu)有(yǒu)一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不(bù)安稳。

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