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小说(shuō)中反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要(yào)，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句(jù)子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容(róng)或结构安排(pái)的(de)需(xū)要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复(fù)人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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