原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十(shí)几年(nián)的(de)成长中，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一(yī)年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他(tā)这(zhè)句话(huà)，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对(duì)自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经(jīng)历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父(fù)母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自己以及(jí)自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也(yě)就会很(hěn)难对(duì)自(zì)己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就会失(shī)去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有从父(fù)母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的(de)情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力(lì)时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高(gāo)低来(lái)自于你个体独立(lì)的(de)力量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小(xiǎo);反之，如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧(电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗jù)意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一(yī)个(gè)代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都(dōu)是(shì)你的(de)错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人，来(lái)验证早年经验的正确性(xìng)。

　电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得(dé)抑郁(yù)症也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流(liú)带，那你(nǐ)就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度(dù)帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经历常人(rén)所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你的特质，发(fā)挥出更大(dà)的(de)潜(qián)能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相(xiāng)应(yīng)的努力(lì)。

　　非(fēi)安(ān)全型人格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的(de)时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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