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  一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字(zì)格里的(de),要求会写、会(huì)读、会(huì)注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔顺;

  二类字是在一类字上面(miàn),标了拼音(yīn)的。

  这(zhè)些字(zì)要求(qiú)会读,会注音。

  语文是基础教育课程体系(xì)中的(de)一门重点教学科目,其(qí)教学的内容是语言文化,其运行的(de)形式也是语言(yán)文化。

  语文(wén)能力是学习其他学(xué)科(kē)和科学的基础(chǔ),也是(shì)一门重要(yào)的人文社(shè)会科学,是(shì)人(rén)们相(xiāng)互(hù)交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字和二类字是什(shén)么(me)意(yì)思?

  一类字和二类字的解释是:

  1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等等。

  在(zài)简瞎课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排是:课文(wén)后边的(de)虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中。

  2、“二类字”是需要会注音,再现时会读,其他知识不要求(qiú)全体学生掌握,但(dàn)可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

  在课本中的编排(pái)是:课文后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

  一类(lèi)字(zì)和(hé)二类字的(de)学习方法:

  一、一(yī)类字的学(xué)习和(hé)巩固

  学(xué)生除了知道这个(gè)字的结构,正确的笔顺,一(yī)共(gòng)有多少(shǎo)笔画,还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学(xué)习(xí)这些生字的(de)字音、字形和字义。

  老师和家长可(kě)以在孩子们掌握(wò)之(zhī)后,进行听写(xiě)或(huò)看拼音写(xiě)词语等考(kǎo)查,以(yǐ)便(biàn)掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

  对(duì)于(yú)写错的字,学生要认真的分析字形,书写正确。

  二、二类字(zì)的(de)学习和巩固

  在(zài)学习课文时,读课文(wén)、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些生(shēng)字,那就了(le)解(jiě)了(le)这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境中使用,而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子(zi)去记,这样效(xiào)果是非常低下(xià)的(de),而核游(yóu)且还是容(róng)易错,就是很多(duō)学生会(huì)写这个字之后,在考试中又不会了(le)的主要的原因。

  建议把二类字拿(ná)出来(lái)写(xiě)在纸上,这个字上面(miàn)的注音,则需要孩子们独立完(wán)成。

  如果这些(xiē)生字的注音全部正确,孩子对这些字(zì)应该是认识,这只是初步的(de)学习,在(zài)认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练习。

  除此之外,还要关(guān)注会认字中带颜色的会(huì)认字,带颜色的会(huì)认字是多音(yīn)字,我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音,还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

  在语文(wén)书(shū)书后面(miàn)有认字表,还有写字表,除了认字(zì)表、写字表之(zhī)外,还有词语表,我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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