全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素(sù)速(sù)写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成(chéng)写长征有多长公里 红军长征一共用了几年实的意思，但是(shì)速(sù)写(xiě)本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手(shǒu)来表(biǎo)现(xiàn)的，更(gèng)突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如(rú)果(guǒ)强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画的(de)时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环境的关(guān)系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的(de)作(zuò)业(yè)训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了(le)，而其他(tā)地(dì)方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是(shì)培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关(guān)系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人长征有多长公里 红军长征一共用了几年，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的(de)差异(yì)。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是(shì)在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时(shí)间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力(lì)的训练，那么他(tā)就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写(xiě)生中的(de)表(biǎo)现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为一(yī)个(gè)画(huà)家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏完(wán)整统一的对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调(diào)；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占其面(miàn)部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间(jiān)色(sè)调的深(shēn)度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局(jú)部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的(de)照射(shè)下，必然(rán)会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了(le)物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样(yàng)的一幅(fú)作(zuò)品(pǐn)也不(bù)能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的(de)色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在(zài)的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础(chǔ),是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素描

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