1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学(xué)家(jiā)托马(mǎ)斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心(xīn)爱(ài)因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界上(shàng)最聪(cōng)明的(de)尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机会，他可以零距(jù)离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和(hé)探究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正(zhèng)常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们(men)一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱(ài)因(yīn)斯坦大(dà)脑中的(de)神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些(xiē)部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类(lèi)的(de)大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的存(cún)在了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑利用(yòng)率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研究远古(gǔ)地(dì)外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发(fā)利用，是(shì)因(yīn)为基(jī)因中的某些(xiē)部分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于神一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要高出一古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读(yī)个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高(gāo)的(de)人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通(tōng)过自创的对(duì)数(shù)算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以(yǐ)来最(zuì)年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的(de)面(miàn)前进行了(le)关于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信(xìn)希(xī)德(dé)斯(sī)将会(huì)成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他(tā)的智商至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的(de)养成(chéng)和他的父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自(zì)乌(wū)克兰(lán)的(de)犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得了(le)哈佛(fú)大学四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前(qián)就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的(de)儿(ér)子代表了一个(gè)机会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就是在现(xiàn)实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资(zī)源(yuán)，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大(dà)脑，也(yě)没有提(tí)及任(rèn)何(hé)的百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出(chū)现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利(lì)训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后(hòu)再与(yǔ)之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受(shòu)到任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不(bù)大的脑区则(zé)归(guī)结为(wèi)“非(fēi)活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很多人(rén)认为(wèi)这就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的(de)大脑(nǎo)是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了(le)冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面(miàn)的小部(bù)分理解(jiě)为(wèi)已经(jīng)开发(fā)的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部分(fēn)则被认(rèn)为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名(míng)的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的(de)序言当中(zhōng)有这(zhè)样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般(bān)人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着(zhe)人(rén)性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席(xí)卷了(le)全(quán)世界(jiè)。根据调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个(gè)理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论本身(shēn)也许不够完善，还(hái)存在着某些争议(yì)，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的结果。在(zài)这个过(guò)程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说(shuō)，如果有(yǒu)机体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百万(wàn)年的(de)自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消(xiāo)耗(hào)是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的(de)能量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识(shí)的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出(chū)生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉(jué)受损(sǔn)就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变(biàn)得越来越困难。随着科学的(de)发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特(tè)定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目(mù)前人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每(měi)个人所希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超(chāo)高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都成(chéng)了(le)营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上(shàng)一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一(yī)夜之间(jiān)成为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的(de)大脑和(hé)爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的(de)差(chà)距，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造(zào)力确实存(cún)在(zài)着(zhe)巨大的差(chà)异，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使(shǐ)用率的(de)不足，而是(shì)在于神(shén)经元的数(shù)量以及单(dān)个(gè)神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的(de)大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连(lián)，而(ér)是(shì)会形成(chéng)一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当(dāng)中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是(shì)想法(fǎ)的突出结构越(yuè)强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每一(yī)个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有5000个(gè)突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五十(shí)万亿(yì)个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做(zuò)出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就(jiù)是(shì)在强化(huà)已经形成的突出(chū)，另一(yī)个就是在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的神经元(yuán)数(shù)量过(guò)少，大脑传递(dì)的信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是(shì)通过(guò)信(xìn)息刺激所产(chǎn)生的(de)，产(chǎn)生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更(gèng)强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由一个(gè)神(shén)经元受到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又激活(huó)了(le)8000个(gè)神经(jīng)元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的(de)念头和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元并不是天(tiān)生就拥(yōng)有(yǒu)8000个(gè)链(liàn)接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都(dōu)不(bù)到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除(chú)了自(zì)然生长的神(shén)经元，也(yě)可以通过(guò)学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促进新的神经元(yuán)生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动(dòng)的(de)学习或者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化(huà)方式(shì)上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接(jiē)受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到(dào)主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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