郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委书记(jì)，职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到(dào)之处(chù)，人流涌动，他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话(huà)一(yī)针(zhēn)见(jiàn)血(xuè)，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言(yán)大都会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百年。

这是(shì)件好事，学校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是(shì)看中了郑(zhèng)强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

青岛大学的(de)百年校庆，举(jǔ)办得(dé)相(xiāng)当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强，还有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的(de)官(guān)员离(lí)席了，整个演讲席的前(qián)排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席(xí)的官员领导：“不(bù)要(yào)以为是(shì)你(nǐ)们给大学面子，邀(yāo)请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们(men)身上(shàng)存在(zài)官僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)的(de)话，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最(特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比zuì)重要，领导都来听演讲了，应该(gāi)给学(xué)生树立好榜样，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席(xí)，是(shì)对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是知(zhī)识分子的(de)风骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去就是出席(xí)开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强(qiáng)还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面子上(shàng)过不去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互(hù)不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评(píng)离场现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可(kě)一(yī)概(gài)而(ér)论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们(men)是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所(suǒ)以(yǐ)溜之大(dà)吉，那就无法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是(shì)要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作用，如果领导一(yī)言(yán)不(bù)合(hé)都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相对来说更加心浮气(qì)躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去呢。

做任何(hé)事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而(ér)为的习惯，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者，看到(dào)有(yǒu)人中途(tú)离席，必然(rán)当作没有任何事发生(shēng)，若无其事地继(jì)续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的(de)现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正(zhèng)的(de)目的，是培养学生，是(shì)教书育人，是产(chǎn)生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评，是否有助于(yú)大(dà)学的进(jìn)步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内(nèi)心(xīn)，不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法，对高校是件好事(shì)。对(duì)很多事情(qíng)意(yì)见均一致的高校，大抵(dǐ)是没(méi)有太大的创新力的。

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