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　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张(zhāng)扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得挺(tǐng)神(shén)圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不(bù)成声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给(gěi)别人(rén)听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别(bié)人什么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就(jiù)有(yǒu)多少。

　　这(zhè)是比较原始的一(yī)种方法(fǎ)，但却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此(cǐ)法的前提(tí)是默读理解，先把每一(yī)句话读(dú)懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意(yì)思，在此基础上则(zé)可大展拳(quán)脚，英雄有用武之地(dì)了。

　　否则便成了(le)“小(xiǎo)和尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上，就是(shì)有感(gǎn)情地大(dà)声朗读(dú)。

　　感情(qíng)越投入越(yuè)好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇(yù)对话(huà)形式的，不妨一个人模(mó)仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色(sè)对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停(tíng)顿(dùn)、重复(fù)等错误;第(dì)二(èr)，读出声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神经，加快记(jì)忆速(sù)度(dù);第三，可(kě)以排除(chú)外界的一些(xiē)噪音干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶(táo)自己(jǐ)的情感，自我陶(táo)醉，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读书也可(kě)以(yǐ)记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的(de)方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西编号(hào)啊，一段一段来(lái)，这(zhè)样会快一点的，要是(shì)全篇一起反而很慢(màn)，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃(chī)点什(shén)么的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习(xí)创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前(qián)醒后或(huò)学习前，闭(bì)上眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆(yì)里最好(hǎo)的时间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学(xué)生的具(jù)体情况不同，有的学生(shēng)早上的(de)记忆力(lì)好(hǎo)，有的学生临睡前的记(jì)忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实际情况，来选择(zé)适合自己的背诵时间(jiān)。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不(bù)断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关(guān)键词进(jìn)行背诵，同样(yàng)也可以起(qǐ)到事半(bàn)功倍的作用。

　　比(bǐ)如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记住一些关键没和肢的(de)词句，再(zài)根据这(zhè)些词句进(jìn)行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢(láo)牢掌(zhǎng)握住(zhù)其中的内容，而不是为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用(yòng)笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些段(duàn)落比较冗长(zhǎng)的内容，我(wǒ)们常(cháng)常需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那么把(bǎ)其(qí)中的一些(xiē)关键(jiàn)信息，比(bǐ)如(rú)：时间信息、逻辑信息，还(hái)有易东隅已逝桑榆非晚是什么意思错难(nán)记的知识点，边(biān)读的时(shí)候边画下来。

　　就(jiù)有(yǒu)利于我(wǒ)们通过理解的方式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关(guān)键词。

　　背诵的时(shí)候的重(zhòng)点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往是知识背诵的核心。

　　6.东隅已逝桑榆非晚是什么意思用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝试不用原话(huà)，而是自己(jǐ)的语(yǔ)言(yán)，将背诵(sòng)的内容描(miáo)述出来。

　　这(zhè)个过程，既是(shì)检验你(nǐ)的背诵结(jié)果，也是(shì)检(jiǎn)验你是否真正的理(lǐ)解了(le)这一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至(zhì)往(wǎng)往也是你考试的(de)时候，相关知识(shí)的你能够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述(shù)背过的古诗(shī)里(lǐ)描述的是一(yī)段怎样的场景(jǐng)，这个时候往(wǎng)往(wǎng)你就能感到得心应手。

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