大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的(de)规范是什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的(de)一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细(xì)学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的学习常(cháng)识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分越多(duō)，阐明(mín感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思g)学(xué)生学(xué)到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得(dé)的(de)结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制(zhì)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结(感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思jié)业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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