大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归(guī螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭)纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的(de)一(yī)种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的(de)东西(x螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭ī)也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学习质量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范(fàn)围内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有(yǒu)必要(yào)获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规(guī)范的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学(xué)时量，确(què)认(rèn)每门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出(chū)加权学(xué)分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在(zài)要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才(cái)干结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来(lái)鉴定。

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