小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。