认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认真地是认真的和认真地的(de)区别在(zài)于用法不同(tóng)1亿等于多少万，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词的。

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1亿等于多少万认真地还(hái)是认真的(de)写作(zuò)业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生(shēng)怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必(bì)须(xū)和它前面的(de)词和词(cí)组构成(chéng)一种特有形式来为它后(hòu)面的(de)动词(cí)服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真地(dì)写(xiě)。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为状语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说明后面(miàn)的名词(cí)或(huò)并(bìng)首代词(cí)，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是(shì)残(cán)疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词(cí)时(shí)，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为其前的(de)动词或形容词服(fú)务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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