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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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非练实不食的(de)练实是(shì)什么意(yì)思,练实指的是什么

  练实是竹(zhú)子开花后结的果(guǒ)实。

  竹实以色(sè)白,故名。

  出(chū)自(zì)《庄子·秋(qiū)水》:“夫(fū)鵷鶵,发於(yú)南海而飞於(yú)北海(hǎi),非梧桐不止,非练实不(bù)食,非(fēi)醴泉不饮。

  ”成玄英疏:“练(liàn)实,竹实(shí)也。

  ”练(liàn)的解(jiě)释:1、练(練(liàn))白绢:素(sù)练、江平如练、把生(shēng)丝(sī)、麻或布帛煮熟。

  2、使柔软(ruǎn)洁白:练(liàn)漂(“漂”,漂白)。

  3、反(fǎn)复学习,多次(cì)操(cāo)作(zuò):练习、练笔、练操、训练(liàn)。

  4、练功、经验(yàn)多,精熟:老(lǎo)练、熟练、干(刵)练。

  实的解(jiě)释:1、实(實)充满:实心、充实、虚实(shí)。

  2、符(fú)合客观情况,真,真诚:实(shí)话、实惠、实际。

  3、实践(jiàn),实行;

  履行:实体、实施。

  4、植物(wù)结的果(guǒ):果(guǒ)实、开花结实、富足。

  《秋水(shuǐ)》是《庄(zhuāng)子(zi)》中的(de)又一(yī)长篇,用(yòng)篇首的两(liǎng)个字作为篇名,中心是(shì)讨论人应怎(zěn)样去认(rèn)识外物。

  全篇由两(liǎng)大部分(fēn)组成。

  前一部(bù)分写北海海(hǎi)神跟河神的谈话,一问(wèn)一(yī)答一气呵成,构成本篇的主(zhǔ)体。

  庄子,姓庄,名周,字子休(xiū)(亦说子沐),宋国(guó)蒙(méng)人。

  他是(shì)东周战国(guó)中期著名的思想(xiǎng)家、哲(zhé)学家和文学家。

  创立了华夏重要(yào)的哲学学派庄学,是(shì)继老(lǎo)子之后,战国(guó)时期道家学派的代表(biǎo)人(rén)物,是道家学派的主要代(dài)表人物之一。

非练实不食(shí)《庄子(zi)秋水》中(zhōng)的练(liàn)实是通假字吗

  不是通(tōng)假字(zì),练实是指竹子开花后结的(de)果实。

  出自战国庄子(zi)《庄子(zi)·秋(qiū)水》,原文节选:

  惠子相梁,庄(zhuāng)子往见之。

  或谓惠子曰:“庄子来,欲(yù)代子相。

  ”于是(shì)惠子恐,搜于国中(zhōng)三日(rì)三夜。

  庄子往见之,曰(yuē):“南方(fāng)有扮岩鸟(niǎo),其(qí)名(míng)为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏发(fā)于南海,而飞于北海;非梧桐不止(zhǐ),非练(liàn)实不食,非醴泉不(bù)饮。

  于(yú)是鸱得(dé)腐鼠,鹓雏过之,仰而视(shì)之曰(yuē):‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

  译小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(yì)文:

  惠子(zi)在梁国做宰(zǎi)相(xiāng),庄子(zi)前(qián)往看望他。

  有人(rén)对惠子说:“庄子来梁(liáng)国,是想取代(dài)你做宰相。

  ”于是惠子恐慌起来(lái),在都(dōu)城(chéng)内搜寻庄子,整整三天三夜。

  厅乎御

  庄子前去见(jiàn)他,说:“南方有一种鸟,它的顷此名(míng)字叫鹓鶵,你知道它吗?那鹓(yuān)鶵从南海起飞飞(fēi)到北(běi)海(hǎi)去,不是(shì)梧桐树不栖息,不是竹子(zi)的果(guǒ)实不吃,不是甜(tián)美的泉水不喝。

  在此时猫头鹰拾(shí)到一只(zhǐ)腐臭的老(lǎo)鼠,鹓鶵从(cóng)它面前飞过(guò),鹞鹰仰(yǎng)头看着,发(fā)出‘喝!’的怒斥声。

  现(xiàn)在(zài)你也想用你(nǐ)的梁国相位(wèi)来(lái)威胁我吗?”

  扩(kuò)展资料

  创作背景:

  《秋水》选(xuǎn)自《庄(zhuāng)子(zi)·外(wài)篇》,是《庄子(zi)》中(zhōng)的又(yòu)一长篇,用篇(piān)首的(de)两(liǎng)个字作为篇名,中心是(shì)讨论人应(yīng)怎样(yàng)去认识外物。

  篇(piān)之强调了(le)认识事物的复杂性(xìng),即事物本(běn)身的相对性和认知过程的变(biàn)异性,指出(chū)了认(rèn)知之(zhī)不易和准确(què)判断(duàn)的困难。

  但篇文过分(fēn)强(qiáng)调了(le)事物变化的不(bù)定(dìng)因素(sù),因而最终仍只能顺物(wù)自(zì)化,返归无为,这便是庄(zhuāng)子的无为思(sī)想。

  主旨赏析(xī):

  这则故事,辛辣地讥讽了醉心于功名富小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)贵者的嘴脸(liǎn),表现(xiàn)了庄子对(duì)功名利禄的态度。

  文章善于运用比(bǐ)喻,庄(zhuāng)子将自己比作鹓鶵,将(jiāng)惠子比作(zuò)鸱(chī),把功(gōng)名利禄比作腐(fǔ)鼠,表明自己鄙(bǐ)弃功名利禄(lù)的立场(chǎng)和志趣,讽(fěng)刺(cì)了(le)惠子(zi)醉(zuì)心于(yú)功名利(lì)禄且无端(duān)猜忌别(bié)人的丑态。

  作(zuò)者(zhě)简介:

  庄子,战(zhàn)国中期思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家和文学家。

  姓庄,名周,字(zì)子休(xiū)(亦说子(zi)沐),宋国蒙人,先祖是宋国君主宋戴公。

  他创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家(jiā)学派(pài)的代表人物,是道家学(xué)派(pài)的主要(yào)代表人物之一。

  与老子并称为老庄。

  庄子(zi)的想象力(lì)极为丰富,语言运用(yòng)自如,灵(líng)活多变,能把一些微妙难言(yán)的哲理说(shuō)得引(yǐn)人入胜。

  他的作品被(bèi)人称之为“文(wén)学的哲学,哲学的文学(xué)”。

  代表作(zuò)品为《庄子》,其中的(de)名篇(piān)有《逍遥(yáo)游》、《齐物论(lùn)》等。

  参(cān)考(kǎo)资料来源(yuán):百度百(bǎi)科-庄(zhuāng)子(zi)·秋水

  参考(kǎo)资(zī)料(liào)来源:百(bǎi)度百(bǎi)科-庄子

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