小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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