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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记(jì)的(de)是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个(gè)事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时(shí)间(jiān)，还有和(hé)身体(tǐ)状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事(sh爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语ì)。为了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)可以回(huí)复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的(de)事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不(bù)能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事(shì)的(de)时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多多(duō)体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻(má)烦(fán)爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会(huì)对我们的(de)孩子有一个(gè)好的印象。

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