说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文(wén)章的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的(de)某一(yī)个特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个(gè)地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的(de)特征,增强说服云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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